Материал: Дулов М.И., Коростелева Л.А., Романова Т.Н., Баймишев Р.Х.. Методические указания по прохождению педагогической практики

Окончание таблицы 1

Полное знание и понимание теоретического материала, без пробелов; сформированность необходимых практических умений, высокое качество выполнения учебных заданий; высокий уровень мотивации обучения.

Ставится обучающемуся, который выполнил в срок и на высоком уровне весь намеченный объем работы, преду-

Эталонный смотренной программой практики того или иного курса, обнаружил умение определять и оптимально осуществлять

основные поставленные задачи, способы и результаты их решения, проявлял в работе самостоятельность, творческий подход, такт, культуру.

Выявлено наличие у обучающихся всех сформированных компетенций по педагогической практике. При этом более 50% компетенций сформированы на эталонном уровне.

Зачет с оценкой «отлично» – при устном ответе на вопросы, по результатам прохождения практики, обучающийся продемонстрировал умение излагать материал в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотно. Письменный отчет о прохождении практики составлен в соответствии с установленными требованиями. Обучающийся продемонстрировал в ходе практики высокий уровень обладания всеми, предусмотренными требованиями к результатам практики, сформированности компетенций; проявил самостоятельность, творческий подход и высокий уровень подготовки по вопросам профессиональной деятельности, организации работы коллектива, самоорганизации.

Зачет с оценкой «хорошо» – письменный отчет о прохождении практики составлен в соответствии с установленными требованиями, но с незначительными недочетами, дневник практики составлен в соответствии с предъявляемыми требованиями, но с незначительными недочетами, содержит ежедневные сведения о действиях, выполняемых обучающимся практикантом. Оценка «хорошо» предполагает при устном отчете обучающегося по результатам прохождения практики ответы на вопросы преподавателя, с незначительными недочетами, которые не исключают сформированность у обучающегося соответствующих компетенций, а также умение излагать материал в основном в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотно.

16

Зачет с оценкой «удовлетворительно» – отчет составлен с недочетами, дневник практики составлен в основном в соответствии с предъявляемыми требованиями, но с недочетами, содержит ежедневные сведения о действиях, выполняемых обучающимся практикантом. Оценка «удовлетворительно» предполагает при устном отчете обучающегося по результатам прохождения практики ответы на вопросы преподавателя, с недочетами, которые не исключают сформированность у обучающегося соответствующих компетенций на необходимом уровне, а также умение излагать материал в основном в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотно.

Зачет с оценкой «неудовлетворительно» – письменный отчет не соответствует установленным требованиям, дневник практики составлен не в соответствии с предъявляемыми требованиями, не содержит ежедневных сведений о действиях, выполняемых обучающимся практикантом. Оценка «неудовлетворительно» предполагает, что при устном отчете обучающегося по результатам прохождения практики не даны ответы на вопросы комиссии, а также обучающимся не продемонстрировано умение излагать материал в логической последовательности, систематично, аргументировано, грамотно.

При неудовлетворительной оценке обучающемуся назначается срок для повторной защиты, если обучающийся выполнил программу практики, но ненадлежащим образом оформил отчетную документацию, либо не сумел на должном уровне защитить практику. При невыполнении обучающимся программы практики он должен пройти её повторно или отчисляется из вуза.

17

Рекомендуемая литература

1.Денисова, О. П. Психология и педагогика : учебное пособие. –

М. : ФЛИНТА, 2013. – 237 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/ books/element.php?pl1_id=12978

2.Дружилов, С. А. Основы практической психологии и педагогики для бакалавров : учебное пособие. – М. : ФЛИНТА, 2013. –

240 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_ id=12987

3.Жог, В. И. Сборник магистерских программ «Социальная психология и педагогика», «Технологии здоровьесбережения в образовании». – М. : Прометей (Московский ГПУ), 2011. – 247 с. – Режим до-

ступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=3851

4.Корытченкова, Н И. Психология и педагогика профессиональной деятельности : учебное пособие / Н. И., Корытченкова Т. И. Кувшинова. – Кемерово : Издательство КемГУ, 2012. – 172 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=30017

5.Сборник магистерских программ по направлению подготовки 050400.68 Психолого-педагогическое образование. Магистерские программы «Социальная психология и педагогика», «Технологии здоровьесбережения в образовании». – М. : Прометей (Московский ГПУ), 2011. – 226 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/ element.php?pl1_id=30233

6.Шипилина, Л. А. Методология и методы психологопедагогических исследований: учебное пособие для аспирантов и магистрантов по направлению «Педагогика» : учебное пособие. – Электрон. дан. – М. : ФЛИНТА, 2011. – 204 с. – Режим доступа: http://e.lanbook. com/books/element.php?pl1_id=2431

18

Приложения

Приложение 1

Образец задания на педагогическую практику

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Самарская государственная сельскохозяйственная академия» Технологический факультет

Кафедра «Технология переработки и экспертиза продуктов животноводства»

Направление подготовки: 36.04.02 Зоотехния Профиль: «Контроль качества продукции животноводства по техно-

логической схеме производства»

ЗАДАНИЕ

на педагогическую практику обучающегося

___________________________________________________________

(фамилия имя отчество)

Наименование базовой организации: _______________________

___________________________________________________________

Срок прохождения практики с_____________по______________

Содержание задания на практику (перечень подлежащих рассмотре-

нию вопросов):________________________________________

_______________________________________________________________

_______________________________________________________

Индивидуальное задание: _____________________________

_________________________________________________________

___________________________________________________

Дата выдачи задания: «____» _ _ _ _ _ _ _ 20____ г.

Руководитель практики _________________ / ________________

19