СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Теоретические аспекты исследования механизмов психологической защиты
1.1. Понятие и сущность механизмов психологической защиты
1.2. Методики исследования психологических защит
2. Когнитивно-поведенческие стратегии преодоления» (И.Г. Сизова, С.И. Филиппченкова).
Диаграмма 3
Доминирующие стратегии психологической защиты в общении
На данной диаграмме полученные результаты показывают степень выраженности психологической защиты в общении среди респондентов следующим образом. Избегание является наиболее выраженной психологической защитой в данной группе людей. Избегание носит психогенный характер и причины такой стратегии бывают разные, либо слабая врожденная энергия, бедные, ригидные эмоции, посредственный ум; либо иной вариант человек обладает мощным интеллектом, что бы уходить от напряженных контактов, не связываться с теми, кто досаждает его «Я». И наконец возможен такой вариант, когда человек заставляет себя обходить острые углы в общении и конфликтные ситуации, умеет во время сказать себе: «не возникай со своим Я». Для этого надо обладать крепкой нервной системой, волей и, несомненно, жизненным опытом за плечами.
Миролюбие выраженно меньше, в данном случае можно говорить, что интеллект погашает или нейтрализует энергию эмоций в тех случаях, когда возникает угроза для «Я» личности. Миролюбие предполагает партнерство и сотрудничество. Но не следует полагать, что миролюбие пригодная во всех случаях стратегия. Сплошное миролюбие – доказательство бесхребетности и безволия, утраты чувства собственного достоинства, которое как раз призвана оберегать психологическая защита. Лучше всего, когда миролюбие доминирует и сочетается с прочими стратегиями.
Агрессия занимает меньшее значение между остальными стратегиями психологических защит. Эта стратегия защиты субъективной реальности, действующая на основе инстинкта.
Обращая внимание на таблицу 3 с полученными данными, то мы можем увидеть у каждого респондента свою доминирующую стратегию психологической защиты в общении. На примере респондента 1, его доминирующая стратегия миролюбие, которое предполагает партнерство и сотрудничество, но как мы выяснили лучше всего, когда миролюбие доминирует и сочетается с прочими стратегиями, так как сплошное миролюбие может свидетельствовать о безволии. Респондент 7, напротив, к стратегии миролюбия не прибегает, а предпочитает избежать конфликт не тратя энергии и чаще применять агрессию, то есть про данный случай мы можем сказать, что в психологической защите выступают инстинкты и происходит эмоциональное реагирование.
Респондент 10 демонстрирует доминирующую стратегию избегания, как было выше сказано прибегание к такой стратегии имеет не однозначный ответ на вопрос почему, именно эту стратегию защитного механизма человек склонен проявлять чаще, чем остальные.
Так как избегание имеет наибольший балл нельзя сказать, что оно является лидирующий МПЗ, так как разница с остальными стратегиями всего в один балл. Это говорит о том, что респондентам свойственно применять каждый МПЗ в общении в зависимости от влияющих факторов. Об этом можно сказать так, что людям свойственно или порой выгоднее избежать конфликта, но в целом разница частоты применения той или иной стратегии мала.
При индивидуальном проведении методик стоит учитывать возраст, род деятельности и другие влияющие факторы на степень развитой психологической защиты у человека.
Анализируя данные полученные в методиках можно сказать следующее, «Индекс жизненного стиля» («Life Index Style») Р. Плутчика, показывает результат то, как защищается психика на уровне подсознания от воздействия внешних направленных сил на изменения ее внутреннего «Я» и его структуру, работает как «щит». Когнитивно-поведенческие стратегии преодоления (И.Г. Сизова, С.И. Филиппченкова) про данную методику говоря абстрактно можно сказать так, если «щит» пробит, то здесь можно пронаблюдать то, как человек работает с полученными эмоциями осознанно и какие стратегии применяет на пути их решения, копинг, осознанное преодоления трудной ситуации. И Диагностика доминирующей стратегии психологической защиты в общении (В.В. Бойко) то, как человек проявляется во внешний мир при конфликтных ситуациях, ответная реакция на раздражитель.
Итак, анализируя показатели в данном исследовании на предложенной выборке выдвинутую гипотезу можно считать неподтвержденной. Нет одной стратегии которую люди применяли бы в совокупности в большинстве, есть лидирующие две и более которые свойственно применять чаще чем остальные. гипотезу можно было бы считать подтвержденной если бы значения были с большим отрывом, но поскольку значения имеют небольшую разницу то можно говорить что люди используют несколько МПЗ, а не оперируют одной.
Выводы
В исследовании проанализированы методики изучения основных механизмов психологической защиты.
В теоретической части разобрано само понятие механизмов психологической защиты и копинг-поведения, а также проанализированы их различия. Описаны существующие методики по данному психологическому феномену.
В практической части проведены исследования и описаны результаты. Проанализированы слабые и сильные стороны каждой из выбранной методики.
Гипотеза исследования опровергнута.
Приложения
Таблица 3
|
Респондент |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
|
Шкала эго защиты |
Сырые баллы |
|||||||||||||||||||
|
Отрицание |
11 |
7 |
6 |
5 |
7 |
8 |
5 |
5 |
11 |
7 |
12 |
9 |
7 |
10 |
6 |
6 |
5 |
7 |
9 |
11 |
|
Подавление |
6 |
7 |
2 |
1 |
5 |
5 |
6 |
6 |
1 |
8 |
6 |
6 |
3 |
7 |
7 |
4 |
3 |
6 |
5 |
4 |
|
Регрессия |
1 |
2 |
3 |
3 |
9 |
8 |
8 |
8 |
9 |
4 |
7 |
10 |
10 |
12 |
8 |
1 |
3 |
5 |
3 |
6 |
|
Компенсация |
3 |
4 |
1 |
2 |
4 |
4 |
2 |
2 |
5 |
1 |
3 |
6 |
7 |
6 |
6 |
2 |
2 |
3 |
5 |
4 |
|
Проекция |
0 |
6 |
8 |
7 |
5 |
4 |
7 |
7 |
6 |
2 |
9 |
6 |
6 |
4 |
11 |
3 |
7 |
10 |
7 |
5 |
|
Замещение |
3 |
5 |
5 |
5 |
7 |
1 |
10 |
10 |
8 |
5 |
8 |
7 |
7 |
8 |
6 |
5 |
4 |
5 |
8 |
4 |
|
Интеллектуализация |
7 |
9 |
10 |
9 |
8 |
4 |
10 |
10 |
6 |
5 |
8 |
4 |
2 |
6 |
6 |
5 |
9 |
4 |
8 |
10 |
|
Реактивное образование |
2 |
5 |
0 |
1 |
3 |
1 |
6 |
6 |
5 |
0 |
4 |
2 |
6 |
1 |
10 |
2 |
3 |
6 |
1 |
4 |