СОДЕРЖАНИЕ
Инфекционная безопасность, инфекционный контроль
Сестринское дело в пульмонологии
Сестринское дело в кардиологии
Сестринское дело в гастроэнтерологии
Сестринское дело в гематологии
Сестринское дело в эндокринологии
Сестринское дело в аллергологии
Сестринский процесс при заболеваниях суставов
Организация медицинской помощи детям Организация работы медицинской сестры
Этапы и периоды детского возраста. Анатомо-физиологические особенности органов и систем ребенка
Организация ухода за больными детьми Болезни детей раннего возраста Недоношенные дети
Гемолитическая болезнь новорожденных
Гнойно-септические заболевания новорожденных
Аномалии конституции (диатезы)
Болезни детей старшего возраста Болезни органов дыхания
Болезни органов кровообращения у детей
Болезни органов пищеварения у детей. Гельминтозы
Болезни почек и мочевыделительной системы у детей
Болезни крови и кроветворных органов у детей
Болезни эндокринной системы у детей
Организация ухода за детьми при инфекционных заболеваниях
Организация сестринского процесса в педиатрии
Медицинская сестра должна уметь:
Сестринский процесс в периоперативном периоде
Сестринская помощь при повреждениях
Сестринская помощь при хирургической инфекции
Сестринская помощь при нарушении кровообращения
Сестринская помощь при новообразованиях
Синдром "острого живота". Повреждения и заболевания прямой кишки
Сестринская помощь при синдроме нарушения мочеотделения
Задания в тестовой форме Сестринское дело в дерматологии
Сестринское дело в венерологии
Инструктивно-методические документы
2.Сестринское дело в терапии с курсом первичной медицинской помощи.
Инструктивно-методические документы
3.Сестринское дело в педиатрии.
Инструктивно-методические документы
4. Сестринское дело в хирургии.
Инструктивно-методические документы
5.Сестринское дело в акушерстве и гинекологии.
Инструктивно-методические документы
6.Сестринское дело при инфекционных болезнях с курсом вич – инфекции и эпидемиологии.
Инструктивно – методические документы.
7.Сестринское дело в невропатологии.
8.Сестринское дело в психиатрии в курсом наркологии.
Инструктивно – методические документы.
9.Сестринское дело в дерматовенерологии.
Инструктивно – методические документы.
10.Сестринское дело в офтальмологии.
Инструктивно – методические документы.
11.Сестринское дело в оториноларингологии.
Инструктивно – методические документы.
12.Сестринское дело в гериатрии.
Инструктивно – методические документы.
13.Сестринское дело во фтизиатрии.
Инструктивно – методические документы.
Инструктивно – методические документы.
Инструктивно – методические документы.
16.Экономика и управление здравоохранением.
Инструктивно – методические документы.
б) желудке
в) 12-перстной кишке
г) прямой кишке
26. У лиц пожилого и старческого возраста при аденоме предстательной железы нарушена потребность
а) дышать
б) выделять
в) есть
г) пить
27. Загрудинные боли у лиц пожилого и старческого возраста отмечаются при
а) остром гастрите
б) хроническом колите
в) хроническом энтерите
г) диафрагмальной грыже
28. Симптом диафрагмальной грыжи у лиц пожилого и старческого возраста
а) снижение аппетита
б) изжога
в) отрыжка воздухом
г) загрудинная боль в горизонтальном положении после еды
29. Рекомендуемое в пожилом и старческом возрасте соотношение белков, жиров и углеводов в пищевом рационе должно составлять
а) 1:1:4
б) 2:3:4
в) 1:2:4,5
г) 1:0,8:3,5
30. В пожилом и старческом возрасте увеличивается частота
а) острого гастрита
б) острого гепатита
в) острого холецистита
г) рака желудка
31. Симптом аденомы предстательной железы у лиц пожилого и старческого возраста
а) боль в пояснице
б) головная боль
в) отеки
г) задержка мочеиспускания
32. При аденоме предстательной железы у лиц пожилого и старческого возраста увеличивается вероятность развития
а) гломерулонефрита
б) пиелонефрита
в) колита
г) гепатита
33. Задержка мочеиспускания у лиц пожилого и старческого возраста часто связана с
а) острым гломерулонефритом
б) острым пиелонефритом
в) острым циститом
г) аденомой предстательной железы
34. Сестринское вмешательство при недержании мочи у лиц пожилого
и старческого возраста
а) катетеризация мочевого пузыря
б) резкое ограничение жидкости
в) резкое ограничение соли
г) обеспечение мочеприемником
35. Причина снижения эффективности пероральных препаратов железа у лиц пожилого и старческого возраста
а) увеличение всасывания
б) уменьшение всасывания
в) ускоренная эвакуация из желудка
г) повышение кислотности желудочного сока
36. В пожилом и старческом возрасте увеличивается частота
а) болезни Шенлейна- Геноха
б) гемофилии
в) железодефицитной анемии
г) хронического лимфолейкоза
37. Сахарный диабет у лиц пожилого и старческого возраста обусловлен
а) бактериальной инфекцией
б) психоэмоциональными перегрузками
в) избыточным употреблением углеводов
г) снижением чувствительности тканей к инсулину
38. Течение сахарного диабета у лиц пожилого и старческого возраста отягощают
а) атеросклероз, ожирение
б) пиелонефрит, цистит
в) бронхит, пневмония
г) гастрит, холецистит
39. Заболевание, характеризующееся повышенной ломкостью костей из-за снижения содержания в них кальция
а) ревматоидный артрит
б) ревматический полиартрит
в) остеохондроз
г) остеопороз
40. В пожилом и старческом возрасте увеличивается частота
а) ревматоидного артрита
б) ревматического полиартрита
в) инфекционного артрита
г) остеохондроза
1 б, 2 б, 3 в, 4 г, 5 г, 6 в, 7 б, 8 г, 9 г, 10 в, 11 г, 12 г, 13 г, 14 г, 15 а, 16 а, 17 в, 18 г, 19 г, 20 г, 21 а, 22 г, 23 а, 24 б, 25 б, 26 б, 27 г, 28 г, 29 г, 30 г, 31 г, 32 б, 33 г, 34 г, 35 б, 36 г, 37 г, 38 а, 39 г, 40 г.
Сестринское дело во фтизиатрии.
Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области фтизиатрии для специальности 060109Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования
Медицинская сестра должна:
знать факторы риска, основные клинические проявления, осложнения и виды профилактики туберкулеза; обязанности сестры при выполнении лечебно-диагностических мероприятий;
уметь осуществлять сестринский процесс: проводить первичную оценку, выявлять проблемы пациента, планировать сестринский уход, проводить текущую и итоговую оценку результатов ухода;
уметь подготовить пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям, проводить туберкулинодиагностику, вакцинацию и ревакцинацию БЦЖ;
уметь обеспечивать инфекционную безопасность пациента и персонала, осуществлять комплекс противоэпидемических мероприятий в очагах туберкулезной инфекции;
уметь выполнять сестринские манипуляции;
уметь осуществлять лекарственную терапию по назначению врача;
уметь оказать первую медицинскую помощь.
Задания в тестовой форме
1. Возбудителем туберкулеза является
а) пневмококк
б) микобактерия
в) риккетсия
г) вирус
2. В органах и тканях при туберкулёзе образуются
а) бугорки
б) папулы
в) пустулы
г) везикулы
3. Наиболее частый путь передачи туберкулеза
а) алиментарный
б) аэрогенный
в) водный
г) контактно-бытовой
4. Ранние симптомы туберкулеза
а) лихорадка, кашель с гнойной мокротой
б) приступ удушья, стекловидная мокрота
в) длительный субфебрилитет, покашливание
г) одышка, "ржавая" мокрота
5. При туберкулезе в мокроте можно обнаружить
а) атипичные клетки
б) микобактерии
в) спирали Куршмана
г) эозинофилы
6. Диета при туберкулезе предполагает
а) вариант с механическим и химическим щажением
б) основной вариант стандартной диеты
в) вариант с пониженным количеством белка
г) вариант с повышенным количеством белка
7. Антибиотик, эффективный при лечении туберкулеза
а) ампициллин
б) гентамицин
в) рифампицин
г) эритромицин
8. Побочное действие рифампицина
а) гепатотоксическое
б) нейротоксическое
в) нефротоксическое
г) ототоксическое
9. При лечении туберкулеза применяют
а) амоксициллин, фурагин
б) димедрол, пипольфен
в) изониазид, рифампицин
г) преднизолон, циклофосфан
10. Для профилактики нейротоксического действия изониазида используются
а) антибиотики
б) витамины группы В
в) витамин С
г) диуретики
11. При применении стрептомицина медсестра должна следить за
а) диурезом
б) остротой слуха
в) остротой зрения
г) цветом кожи
12. Метод ранней диагностики туберкулеза легких
а) бронхография
б) спирография
в) томография
г) флюорография
13. Специфическая профилактика туберкулеза
а) АКДС
б) БЦЖ
в) реакция Манту
г) ОПВ
14. Вакцина БЦЖ – это
а) анатоксин
б) комплекс противотуберкулёзных иммуноглобулинов
в) живая ослабленная вакцина
г) сыворотка
15. Вакцинация БЦЖ проводится
а) на 3-5 день жизни
б) в 1 месяц
в) в 1 год
г) в 2 года
16. Место введения вакцины БЦЖ
а) верхняя треть плеча
б) верхняя треть предплечья
в) средняя треть плеча
г) средняя треть предплечья
17. Вакцина БЦЖ вводится
а) внутривенно
б) внутрикожно
в) внутримышечно
г) подкожно
18. Проба Манту используется для
а) диагностики рака легкого
б) диагностики туберкулеза
в) лечения рака легкого
г) лечения туберкулеза
19. Для проведения пробы Манту используют
а) анатоксин
б) комплекс противотуберкулёзного иммуноглобулина
в) сыворотку
г) туберкулин
20. При проведении пробы Манту туберкулин вводят
а) внутривенно
б) внутрикожно
в) внутримышечно
г) подкожно
21. Проба Манту оценивается через (час.)
а) 12
б) 24
в) 36
г) 72
22. Проба Манту считается положительной при
а) инфильтрате размером 1-2 мм
б) инфильтрате размером 2-4 мм
в) инфильтрате размером 5 мм и более
г) отсутствии инфильтрата
23. Количество дней, в течение которых можно собирать мокроту для обнаружения микобактерий туберкулеза
а) 1
б) 2
в) 3
г) 4
24. Осложнение туберкулёза лёгких
а) острая коронарная недостаточность
б) острая сердечная недостаточность
в) острая почечная недостаточность
г) легочное кровотечение
25. Фаза туберкулезного процесса, сопровождающаяся массивным бактериовыделением
а) рассасывание
б) инфильтрация
в) распад
г) рубцевание
Эталоны ответов
1 б, 2 а, 3 б, 4 в, 5 б, 6 г, 7 в, 8 а, 9 в, 10 б, 11 б, 12 г, 13 б, 14 в, 15 а, 16 а, 17 б, 18 б, 19 г, 20 б, 21 г, 22 в, 23 в, 24 г, 25 в.
Клиническая фармакология.
Требования Государственного образовательного стандарта к уровню подготовки специалистов в области клинической фармакологии для специальности 060109Сестринское дело, базовый уровень среднего профессионального образования
Медицинская сестра должна:
иметь представление о фармакокинетике и фармакодинамике;
знать показания и противопоказания к применению лекарственных препаратов;
знать побочные эффекты лекарственных препаратов, характер взаимодействия лекарственных средств;
уметь оценивать действие лекарственных препаратов на пациента;
уметь проводить лекарственную терапию по назначению врача;
уметь оказать первую медицинскую помощь при лекарственных отравлениях.
Задания в тестовой форме
1. Совокупность эффектов лекарственных средств и механизмы их действия изучает
а) фармакодинамика
б) фармакокинетика
в) хронофармакология
г) фармакопея
2. Общая биодоступность – это часть принятой внутрь дозы препарата, которая достигла
а) головного мозга
б) печени
в) почек
г) системного кровотока
3. Период полувыведения (Т1/2) – это время, необходимое для уменьшения вдвое концентрации препарата в
а) крови
б) кале
в) моче
г) слюне
4. При лечении стенокардии используется
а) лазикс
б) ранитидин
в) моночинкве
г) капотен
5. Доза лекарственного препарата для лиц пожилого возраста должна быть
а) увеличена на 20%
б) увеличена на 50%
в) уменьшена на 20%
г) уменьшена на 50%
6. Детям до 14 лет противопоказан
а) ампициллин
б) оксациллин
в) тетрациклин
г) эритромицин
7. Больным с сопутствующей патологией почек противопоказаны
а) аминогликозиды
б) пенициллины
в) фторхинолоны
г) нитрофураны
8. Больным с невритом слухового нерва противопоказан