Материал: 731

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Сибирская государственная автомобильно-дорожная академия (СибАДИ)» Кафедра «Управление качеством и производственными системами»

МОДЕЛИРОВАНИЕ ИННОВАЦ ОННЫХ

БИЗНЕС-ПРОЦЕССОВИ

 

 

 

Д

Методические указания

 

 

А

 

б

 

остав тель С. М. Хаирова

и

 

 

С

 

 

 

Омск 2016

УДК 005.342:346.26 ББК 65.9(2)40

М74

Согласно 436-ФЗ от 29.12.2010 «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» данная продукция маркировке не подлежит.

Рецензент д-р экон. наук, проф. В.В. Карпов (Омский филиал Финансового университета при Правительстве Российской Федерации)

 

СибАДИ

Работа утверждена редакционно-издательским советом СибАДИ в качестве методических указаний.

М74 Моделирование инновационных бизнес-процессов[Электронный ресурс]

:методические указания / сост. С. М. Хаирова. –

Электрон. дан. Омск : СибАДИ, 2016. – URL: http://bek.sibadi.org/cgi-bin/irbis64r

plus/cgiirbis_64_ft.exe. - Режим доступа: для

авторизованных пользователей.

 

 

ISBN 978-5-93204-888-7

 

 

Представлена информация о структуре дисциплины, видах занятий и методиках обучения, приведены формы контроля и изложена программа курса, рекомендации по подготовке к занятиям, по написанию эссе и предлагаемые на выбор темы докладов. Приведены вопросы для подготовки к экзамену.

Имеют интерактивное оглавление в виде закладок.

Предназначены для аспирантов, изучающ х нновац онные изнес-процессы.

Текстовое (с мвольное) издание (550 КБ)

Системные требован я : Intel, 3,4 GHz ; 150 МБ ; Windows XP/Vista/7 ; DVD-ROM ;

1 ГБ свободного места на жестком диске ; программа для чтения pdf-файлов Adobe Acrobat Reader

Редактор И.Г. Кузнецова

Техническая подготовка Т.И. Кукина Издание первое. Дата подписания к использованию 17.02.2016

Издательско-полиграфический центр СибАДИ. 644080, г. Омск, пр. Мира, 5 РИО ИПЦ СибАДИ. 644080, г. Омск, ул. 2-я Поселковая, 1

© ФГБОУ ВПО «СибАДИ», 2016

Введение

Методические указания разработаны на кафедре «Управление качеством и производственными системами» Сибирской автомобильно-дорожной академии (СибАДИ) и предназначены для аспирантов, обучающихся по направлению 38.06.01«Экономика».

Изучение дисциплины «Моделирование инновационных бизнеспроцессов» планируется в течение одного семестра.

Целью освоения дисциплины «Моделирование инновационных бизнеспроцессов» является изучение принципов и методов инновационного моделирования в бизнес-процессах, получение теоретических и практических навыков моделирования, предназначенных для решения задач экономического регулирования, проведения исследования, анализа сложных процессов

ВпроцессеСибАДИизучения дисциплины студент должен уметь излагать, обсуждать и отстаивать свою точку зрения; быть целеустремленным, настойчивым, коммуникабельным, вежливым, ответственным, дипломатичным.

Дисциплина «Модел рование инновационных бизнес-процессов» предполагает проведен е лекц онных занятий, лабораторных работ и самостоятельную работу обучающ хся.

Вдисциплине «Моделирование инновационных бизнес-процессов» определяются теоретические основы и практические навыки, при освоении которых обучающийся способен использовать количественные и качественные методы для проведения прикладных исследований и управление бизнеспроцессами, готовить аналитические материалы по результатам их применения.

Контроль оценки знаний осуществляется в виде оценки выполнения самостоятельной работы в форме эссе.

По окончании изучения дисциплины проводится экзамен. Методические указания содержат примерный перечень вопросов к экзамену.

3

Программа курса

Тема 1. Методология и теория прогнозирования в коммерческой деятельности. Предмет и метод курса. Необходимость и возможность прогнозирования и его сущность. Предвидение и прогнозирование: общие понятия, логико-гносеологические основы предвидения.

Тема 2. Информационное обеспечение процессов моделирования и прогнозирования. Понятие, сущность и классификация информации. Проблемы информационного обеспечения моделирования и прогнозирования.

Тема 3. Инструментарий моделирования и прогнозирования. Спо-

собы научного обоснования предсказаний. Типология прогнозов. Прогнозирование и прогностика: общие понятия и задачи. Способы и последовательность разработки прогнозов.

Тема 4. СибАДИАнализ объекта прогнозирования. Подходы для исследова-

ния объекта прогнозирования. Основные методологические принципы объекта прогнозирования. Классификация объектов прогнозирования. Моделирование объектов прогнозирования. Система прогнозирования.

Тема 5. Методы научного прогнозирования. Классификация методов прогнозирования. Статистические методы, используемые в прогнозировании, в том числе корреляции и регрессии. Экспертные методы прогнозирования, область применения. Метод экспертных оценок «Дельфи».

Тема 6. Системный подход к прогнозированию. Сущность системно-

го подхода и процедура с стемного анализа в прогнозировании. Системная модель объекта прогноз рован я.

Тема 7. Теоретические основы анализа результатов моделирования и прогнозирования. Оценка (верификация) прогнозов. Синтез прогнозов.

Тема 8. Прогнозирование спроса на услуги как основа деятельности предприятия, занимающегося коммерческой деятельностью. Спрос на услуги и его основные параметры. Методы прогнозирования, используемые в коммерческой деятельности. Моделирование спроса на услуги в ко м- мерческой деятельности.

Тема 9. Прогнозирование развития потребительского и товарного рынков. Потребительский рынок: его состав и характеристика важнейших элементов. Определение емкости товарного рынка. Мониторинг товарных рынков. Прогнозные оценки рыночной ситуации.

4

Методические указания по подготовке к занятиям: общие рекомендации

Основными формами обучения являются:

1)лекционные занятия;

2)лабораторные работы;

3)самостоятельная работа. Формы контроля:

1)текущий контроль (работа на семинарах);

2)промежуточный контроль (самостоятельная работа – написание эс-

се);

3) итоговый контроль (экзамен). Методы обучения:

1)лекционные занятия являются основной частью учебного процесса.

Для подготовки к занятию необходимо ознакомиться с рекомендованной по данной тематике литературой; И

2)лабораторные занятия являются основной частью учебного процесса. Для подготовки к лабораторным занятиямДтребуется самостоятельно тщательно изучать материал по соответствующей тематике;

3)самостоятельная работа по дисциплине предполагает изучение рекомендуемой литературы, а такжеАподготовку одного из видов работ. В методических указаниях приводится список основной и дополнительной литературы. Основная литературабявляется обязательной для изучения.лабораторного занятия дает обучающимся задание для подготовки к нему.

Для подготовкиСк занятиям аспиранты должны ориентироваться на список основных и дискуссионных вопросов, которые обозначаются преподавателем. Также следует выполнить задание, определяемое преподавателем. Лабораторные занятия могут проводиться в форме круглых столов, решения ситуационных задач, деловых игр. Для подготовки к занятиям предусмотрены некоторые виды самостоятельных работ, список которых приведен ниже.

Методические указания для подготовки докладов

Доклад готовится по определенной теме, согласованной с преподавателем. Перечень предлагаемых тем для докладов приводится ниже. Доклад готовится с использованием основной и дополнительной литературы, обучающийся может дополнять список используемых источников самостоятельно. Как правило, время, отведенное на чтение доклада на семинарском занятии, составляет 5–7 минут. После чтения доклада обучающимся предлагается обсудить затронутые в докладе проблемные вопросы. При чтении

5

Источник: https://studfile.net/preview/16406788/