Материал: 4433
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное агентство высшего профессионального образования
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
"Хабаровская государственная академия экономики и права"
Ю.А.Раевский
Информатика Развитие компьютерных технологий
Учебное пособие
Часть 1
Хабаровск 2004
2
ББК 3
Р 16
Раевский Ю.А. Информатика. Развитие компьютерных технологий: учебное пособие.— Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2004.— 80с.
Рецензенты: кафедра экономической кибернетики ХГТУ, зав.каф., д.ф-м.н.. Пазюк К.Т С.А. Ланец, к.ф-м.н.
Учебное пособие подготовлено в соответствии с государственным образовательным стандартом по дисциплинам, связанным с информационными технологиями.
В работе рассмотрен понятийный аппарат по информации, информатике и компьютерным технологиям. Приведены основные этапы развития вычислительной техники, персональных компьютеров и информационных технологий.
Проведен анализ деятельности и развития ведущих мировых производителей компьютерного оборудования ("IBM", "Apple", "Intel", "AMD"). Определено современное состояние в сфере компьютерной индустрии и определены основные пути их развития в ближайшей перспективе.
Знакомство с пособием будет полезным для студентов всех курсов, слушателей семинаров и всем, кто интересуется персональными компьютерами.
Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве учебного пособия для студентов
Учебное издание
Ю. А. Раевский
Информатика. Развитие компьютерных технологий. Часть 1
Учебное пособие
Редактор Г.С. Одинцова
_______________________________________________________________
Подписано в печать |
|
|
Формат 60х84/16 |
Бумага писчая. Офсетная печать. |
Усл.п.л. 4,65 |
Уч.-изд.л. 3,33 |
|
Тираж 200 экз. |
Заказ №_______________ |
|
|
_______________________________________________________________
680042, г.Хабаровск, ул.Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2004
3 |
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
Предисловие |
4 |
I. Понятие информатики |
6 |
1.1. Понятие информатики как науки |
6 |
1.2. Экономическая информация |
11 |
1.3 Представление информации в компьютерной информационной среде. |
14 |
II. Исторические предпосылки появления персонального компьютера |
17 |
2.1. История развития ВТ и первых ЭВМ |
17 |
2.2. Основные этапы развития ЭВМ и компьютерных технологий |
20 |
III. Основные производители в области компьютерных технологий |
26 |
3.1. Корпорация "INTEL" |
26 |
3.2. Компания "AMD" (Advanced Micro Device) |
46 |
3.3. Корпорация "APPLE" |
51 |
3.4. Корпорация "IBM" |
56 |
IV. Развитие компьютерных технологий |
67 |
4.1. Спецификации персонального компьютера |
67 |
4.2. Сверхоперативная память – кэш (cache) |
68 |
4.3. Основные направления развития компьютерной индустрии в |
|
ближайшем будущем в рамках форума IDF |
72 |
Заключение |
78 |
Приложения |
79 |
Библиографический список |
80 |
4
Предисловие
Информационные технологии развиваются огромными темпами. Знание информатики и базирующихся на ней дисциплин прикладного характера, необходимо любому специалисту с высшим образованием.
Информатика — молодая наука, а на ее базе уже сформирован целый ряд научных направлений, который постоянно пополняется все новыми и новыми дисциплинами. Во многих вузах в последнее время введены специальности, связанные с информационными технологиями, в том числе в области экономики, финансов, менеджмента, юриспруденции и других специальностей гуманитарного профиля.
Особое значение информатики проявляется в подготовке специалистов экономического профиля. Развитие информационных технологий свидетельствует о том, что выпускнику экономического вуза приходится:
работать как конечному пользователю на персональном компьютере (ПК), в условиях «электронного офиса», интегрированной информационной системы, с электронной почтой, в локальных и глобальных телекоммуникационных сетях;
совершенствовать технологические и управленческие процессы на своем рабочем месте (автоматизацию управленческих, финансовых, бухгалтерских, аналитических и других задач) с использованием новейших технических и программных средств.
Комплекс этих условий отражает, по сути дела, социальный заказ на специалиста и диктует требования к его информационной культуре. От того, насколько специалисты хорошо знают и владеют современными методами и средствами информатики, экономико-математическими моделями, в конечном счете, зависит эффективность функционирования собственной деятельности, подразделения и фирмы в целом.
Учебный курс «Информатика» ориентирован на то, чтобы в результате его освоения:
сформировать у студента фундамент современной информационной культуры; обеспечить устойчивые навыки работы на персональном компьютере в
условиях локальных и глобальных вычислительных сетей, систем и телекоммуникаций, в новых условиях информационного сообщества и в профессиональной деятельности;
5
освоить основы современной методологии разработки компьютерных информационных систем и практической реализации ее основных элементов с использованием персональных компьютеров и типовых программных продуктов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
иметь представление о национальных и мировых информационных ресурсах как экономической категории;
знать основы новых информационных технологий и их влияние на успех в бизнесе;
знать современное состояние и направление развития компьютерной техники и программных средств;
владеть основами автоматизации решения экономических задач;
уверенно работать на персональном компьютере в качестве конечного пользователя;
знать основы создания информационных систем и использования новых информационных технологий переработки информации, в том числе уметь работать с современными программными средствами;
иметь представление о работе в локальных и глобальных компьютерных сетях, иметь навыки использования электронной почты, телеконференций, электронных коммуникаций, средств электронного офиса.
В учебном пособии, подготовленном в соответствии с учебной программой, излагаются понятийный аппарат по основам информации и информатики, экономической информатики, рассматриваются аппаратные средства, развитие компьютерных технологий и их влияние на информационные системы. С системных позиций рассматривается классификация компьютеров и тенденции их развития; организационно-технические и периферийные средства обработки экономической информации; локальные и глобальные вычислительные сети.