МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Кафедра автомобилей и сервиса
А.П.Лукин
Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве
Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направ-
лению подготовки 35.03.01 – Лесное хозяйство
ВОРОНЕЖ, 2018
Лукин А. П. Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве [Электронный ресурс]: методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов по направлению подготовки 35.03.01 – Лесное дело /
А.П. Лукин; ВГЛТУ. - Воронеж, 2018, - 22 с.
Методические указания предназначены для студентов, обучающихся по направлению подготовки: 35.03.01 «Лесное дело» (уровень бакалавриата)
Рассмотрены на заседании кафедры «Автомобилей и сервиса» протокол №8 от 08 января 2018 г. и рекомендованы к изданию.
Рецензент: Афоничев Дмитрий Николаевич, доктор технических наук, профессор, заведующий кафедрой Электротехники и автоматики ФГБОУ ВО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I.
2
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
2.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
3.ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ.
4.ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
5. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
3
ВВЕДЕНИЕ В настоящее время в лесном хозяйстве эксплуатируются значительное
количество тракторов, технологических машин, орудий и механизмов, парк лесхозов все время пополняется новыми, более совершенными агрегатами.
Правильный выбор тяговой и навесной машин и рациональное исполь-
зование машинно-тракторных агрегатов зависит главным образом от квали-
фикации инженерно-технических кадров, работающих в лесном хозяйстве.
Поэтому глубокое изучение применяемой в лесном хозяйстве техники явля-
ется крайне необходимым для студентов всех форм обучения.
В результате прохождения учебной практики студенты должны закре-
пить знания по теории, устройству и особенностям эксплуатации машин, ав-
томобилей и орудий, освоить передовые, прогрессивные механизированные методы выполнения технологических операций по основным видам работ,
получить навыки по организации и выполнению механизированных работ большинства циклов лесохозяйственного производства, а также уметь пра-
вильно, на научной основе решать вопросы выбора и комплектования ма-
шинно-тракторных агрегатов и парка машин лесохозяйственных предпри-
ятий.
Учебная практика проводится в группах преподавателями кафедры продолжительностью 30 часов или 5 учебных дней.
До начала практики по дисциплине проводится собрание для озна-
комления с правилами внутреннего распорядка и прохождения вводного ин-
структажа по технике безопасности.
4
На собрании студенты знакомятся с целями и рабочей программой практики, распорядком работы и проживания, другими организационными вопросами.
Непосредственная ответственность за соблюдением студентами трудо-
вой дисциплины и правил по охране труда и технике безопасности во время практики возлагается на преподавателей - руководителей практики. Инструк-
таж на рабочем месте осуществляется руководителем работ непосредственно на объекте проведения практики.
Программа учебной практики составлена из расчета на учебную груп-
пу. Каждая группа студентов разбивается на бригады и внутри каждой на-
значается бригадир, который помогает организовать работу студентов по хо-
ду проведения практики.
В процессе прохождения практики студенты оформляют отчет (в фор-
мате реферата) по каждому учебному дню и предоставляют его руководите-
лю к началу следующего учебного дня практики. Практика по дисциплине может проводиться с группами параллельно. Последний день цикла практики
- зачетный.
1.ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ
Учебная практика является составной частью образовательной про-
граммы по специальности «Тракторы и автомобили в лесном хозяйстве».
Учебная практика направлена на формирование практических про-
фессиональных умений, приобретение первоначального практического опыта в рамках ПМ по основным видам профессиональной деятельности для по-
следующего освоения ими общих и профессиональных компетенций по из-
бранной специальности (профессии).
5