МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «ВОРОНЕЖСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ Г.Ф. МОРОЗОВА»
МЕЖДУНАРОДНОЕ ПРАВО
Методические указания к практическим занятиям
для студентов по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность
Воронеж 2018
1
УДК
Казбанова И. М. Международное право [Электронный ресурс]: методические указания к практическим занятиям для студентов по специальности 38.05.01 Экономическая безопасность / И. М. Казбанова, А. Д. Голев; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова», – Воронеж, 2018.– 20 с.
2
Содержание |
|
Введение |
4 |
Тема 1.Понятие, источники, система и основные принципы международного
права |
6 |
Тема 2.Соотношение и взаимодействие международного и национального |
|
права |
7 |
Тема 3.Понятие и виды субъектов международного права |
8 |
Тема 4.Международно-правовое значение концепции господства права |
9 |
Тема 5.Право международных организаций |
10 |
Тема 6. Ответственность в международном праве |
11 |
Тема 7.Право внешних сношений |
12 |
Тема 8.Международное морское прав |
14 |
Тема 9.Международное воздушное право |
16 |
Тема 10.Права человека и международное право |
17 |
Библиографический список |
19 |
3
Введение
Студенты изучают дисциплину «Международное право». Одним из видов учебного процесса при этом являются практические (семинарские)
занятия.
Семинары предназначены для изучения наиболее важных тем учебного курса. На семинарских занятиях главное внимание уделяется изучению научно – теоретических материалов, содержащихся в учебниках, учебных пособиях, монографиях, лекциях; международно-правовых актов, выработке умений логично и аргументировано излагать соответствующий международно–правовой материал, иллюстрируя его нормативно-правовыми актами, что необходимо для последующей успешной работы. Работа на семинаре в основном сводится к обстоятельному обсуждению вопросов,
включенных в план занятий и решению практических задач. Настоящие методические указания содержат набор таких задач. Их структура соответствует программе курса, фрагменты заданий приводятся по каждому разделу.
Порядок работы на практических (семинарских) занятиях следующий:
1.Ознакомится с программой курса применительно к данному разделу.
2.Изучить необходимый материал, содержащийся в учебной литературе и нормативных актах.
3.Ответить на контрольные вопросы.
4.Письменно решить задачи.
Текст каждой задачи содержит изложение практической ситуации.
Приступая к решению задачи, необходимо четко уяснить ее условия и установить, какие вопросы вытекают из ее содержания. Затем, применив конкретную правовую норму, необходимо высказать свое мнение по спорному вопросу.
4
Если из условия задачи вытекает, что по данному вопросу уже принято решение, следует выяснить, является ли это решение правильным.
Решение задачи должно быть мотивированным, обоснованным и, при необходимости, иметь ссылку на конкретную норму права. Решение задач преследует цель приобретения студентами навыков практического применения теоретических положений и нормативных актов. Поэтому даже правильный ответ не может быть признан удовлетворительным, если он лишен обоснования.
Задачи, решаемые самостоятельно и на практических занятиях,
оформляются как задание, которое представляется к зачету на кафедре.
5