Рост культурно-досуговых запросов всех групп населения, проживающих на общей территории, ярко выраженная потребность в организации свободного времени является важной социокультурной проблемой. Место жительства всегда являлось важной частью среды, активно влияющей на формирование и развитие личности. Ведь именно во дворе, на улице население получает богатейший опыт общения с обществом и природой. Здесь наиболее тесны контакты взрослых, детей и молодежи, следовательно, наиболее благоприятны условия для взаимопонимания, развития совместной деятельности, для активизации участия взрослых в воспитании подрастающего поколения. Учреждениям по месту жительства отводится роль одного из ключевых звеньев в системе воспитания и социализации подрастающего поколения. Их деятельность способствует вовлечению молодого поколения в объединения по интересам, в спортивно-оздоровительные и культурно-массовые мероприятия, в реализацию общественно-полезных и социально-значимых проектов, создаются условия, способствующие укреплению здоровья молодого поколения и оказание им социальной помощи, дополняют воспитательные возможности школы и семьи.
Доступность услуг, максимальная приближенность к месту жительства, разнообразие направлений и предлагаемых форм и методов работы со всеми группами населения жительства открывает перед системой работы по месту жительства самые широкие возможности в создании необходимых условий для развития социального становления подрастающего поколения, а также социально-культурной и творческой реализации взрослого и пожилого населения.
Литература
Великий, П.П. Проблемы управления процессами духовной жизни современного села [Текст] / П.П. Великий // Духовная культура современного села. - Л. : ЛГПИ, 1982. - 151 с.
Калмыков, А.А. Опыт создания виртуальных образовательных сред [Текст] / А.А. Калмыков, Л.А. Хачатуров // Научно-методический семинар «Информационные системы в наукоемких технологиях образования»: тезисы - доклады, решения и рекомендации: МГДТДиЮ, МИРЭА. - М., 2000. - С.41-54.
Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность [Текст]: учебник / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. - М : МГУКИ, 2004. - 539 с.
Краткий педагогический словарь [Текст] / под ред. Г.М. Андреевой и др. - М., 2005 - С. 68
Кривых, С.В. Соотношение понятий «среда» и «пространство» в социокультурном и образовательном аспектах времени [Электронный ресурс]. - Электрон. текс дан. - Режим доступа: http://www.portalus.ru/
Лукина, А.К. Социально-педагогическое проектирование введения профильного обучения в регионе [Текст]: монография / А.К. Лукина. - Красноярск : Сибирский федеральный ун-т; Ин-т естественных и гуманитарных наук, 2007. - 240 с.
Маркович, Д.Ж. Общая социология [Текст] / Д.Ж. Маркович. - М., 1998.
Матеюк, В. Перспективы развития финансовой базы местного самоуправления / В. Матеюк // Муниципальная власть, 2011. - №5. - С.50-51
Мудрик, А.В. Социальная педагогика [Текст] : учеб. для студ. пед. вузов / под ред. В.А. Сластенина. - М. : Академия, 1999. - 184 с.
Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка [Текст] / С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. - М., 1989. - С. 759.
Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике [Текст] / В.М. Полонский. - М., 2004. - 119 c. культурная среда досуговый молодежный
Ульянова, М. Организация досуговой деятельности [Текст] / М. Ульянова // Мониторинг общественного мнения. - 2000. - №1. - С.46.
Чижиков, В.М. Диалектика взаимодействия социокультурных систем города и села [Текст] / В.М. Чижиков. - М., 1999. - 240 с.