Материал: Учебнометодический комплекс по курсу Основы психологии и педагогики имеет цель оказать студенту помощь в повышении уровня психологопедагогической компетентности, психосоциальной адаптивности и управленческой культуры

Бл о к 9. Примерные вопросы для контроля знаний по модулю 3Вопросы на репродуктивном и продуктивном уровне усвоения материала (оценка знаний 4–8 баллов)1. Педагогика: предмет, задачи, методы исследования.2. Образование как социокультурный феномен.3. Современное состояние образования.4. Проблема личности, ее развития и воспитания.5. Типы, виды и стили воспитания.6. Кризис воспитания.7. Семья как основное слагаемое воспитательного процесса8. Влияние семьи на формирование «Я–концепции» личности.9. Правовые основы семейного воспитания.10. Педагогический потенциал коллектива.11. Суть экологического кризиса и методические основы экологического образования.12. Условия, способствующие превращению человека в жертву социализации.13. Формы девиантного поведения и методы их профилактики.14. Акмеологические основы самосовершенствования личности.15. Сила личности как фактор личностного самосовершенствования.Вопросы на творческом уровне усвоения материала(оценка знаний 9–10 баллов)1. Важнейшие социокультурные тенденции, определяющие развитие образования в мире и стране: сравнительный анализ.2. Теоретическая и универсальная модели образования: содержание, достоинства и недостатки.3. Негативные тенденции в образовании и возможные пути их преодоления.4. Воспитательные факторы: сравнительный анализ.5. Типы и стили воспитания: сравнительный анализ.6. Суть и причины кризиса воспитания: сравнительный анализ.7. Современная семья: функции, кризис, особенности воспитания в ней.8. Особенности формирования «Я–концепции» личности в семьях с разным типом взаимоотношений и стилем семейного воспитания.9. Нормативные документы, гарантирующие жизнь и здоровье детей: сравнительный анализ.10. Воздействие коллектива на личность: позитивные и негативные факторы и меры по преодолению последних.11. Особенности взаимоотношения человечества с природой в рамках разных парадигм (антропоцентрическая – экоцентрическая).12. Анализ факторов, способствующих виктимизации человека, по силе их воздействующих возможностей.

13. Сравнительный анализ форм поведения и взаимодействия с окружающими алкоголика, наркомана и суицидента. Особенности профилактической работы с ними.14. Анализ факторов успешной карьеры человека.15. Личностное самосовершенствование: анализ составляющих силы личности.ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Б о р д о в с к а я Н.В. Педагогика: учебник для вузов / Н.В. Бордовская, А.А. Реан. СПб.: Питер, 2001.
   
2. 
   М у д р и к В.А. Социальная педагогика: учебник для студентов педагогических вузов / В.А. Мудрик. М.: Академия, 1998.
   
3. 
   Основы педагогики: учеб. пособие / А.И. Жук, И.И. Казимирская, О.Л. Жук, Е.А. Коновальчик. Минск: Аверсэв, 2003.
   
4. 
   Педагогика и психология высшей школы: учеб. пособие / отв. ред. М.В. Буланова-Топоркова. Ростов н/Д: Феникс, 2002.
   
5. 
   П о д л а с ы й И.П. Педагогика: новый курс: учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений / И.П. Подласый. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.
   
6. 
   Психология и педагогика / под ред. К.А. Альбухановой. М.: Совершенство, 1998.
   

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА7. В у л ь ф с о н Б.Л. Кризис воспитания // Педагогика. 2006. № 5. С. 3–10.8. Высшая школа: функции, эффекты, концепции менеджмента. Минск: РИВШ, 2008.9. Г у к а л е н к о О.Г. Образовательное пространство СНГ: проблемы и перспективы развития // Педагогика. № 2. 2007. С. 3–11.10. Д е р я б о С.Д. Экологическая педагогика и психология / С.Д. Дерябо, В.А. Ясвин. Ростов н/Д.: Феникс, 1996.11. Ж у к А.И. Активные методы обучения в системе повышения квалификации педагогов: учеб.-метод. пособие / А.И. Жук, Н.Е. Кошель. Минск: Аверэсв, 2003.12. К а р н е г и Д. Как завоевывать друзей и оказывать влияние на людей / Д. Карнеги. Екатеринбург: Литур, 2001.13. К л и м о в Е.А. Психология профессионального самоопределения / Е.А. Климов. Ростов н/Д.: Феникс, 1996. 14. К р а в ч е н к о А.И. Социология: учебник / А.И. Кравченко. М.: ТК Велби, Проспект, 2008.15. Н е м о в Р.С. Психология: учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений / Р.С. Немов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002.16. Педагогическая психология: учеб. пособие для студентов высших учеб. заведений / под ред. Н.В. Клюевой. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003.17. Серова Л.Г. Тесты для отбора персонала. Серия «Психологический практикум» / Л.Г. Серова. Ростов н/Д.: Феникс, 2003.СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………...…...	3
М о д у л ь 1. Психология личности ………………….…………………………	6
Б л о к 1. Введение в курс «Основы психологии»…………...…………………...	6
Л е к ц и я 1. Введение в курс «Основы психологии»…………...……………….	6
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	16
Л е к ц и я 2. Развитие психики человека и животных…………………………...	17
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	25
Б л о к 2. Механизмы психического отражения ………………………………….	26
Л е к ц и я 3. Механизмы психического отражения …………..………..………...	26
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	37
Б л о к 3. Социальная подструктура личности…….……………………………..	39
Л е к ц и я 4. Социальная подструктура личности ..………..………..……….....	39
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	48
Б л о к 4. Направленность личности ……...........……..……..………..………......	49
Л е к ц и я 5. Направленность личности ……...........………..………..………......	49
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	58
Б л о к 5. Эмоции и психические состояния личности ……..………..………......	59
Л е к ц и я 6. Эмоции и психические состояния личности …………..………….	59
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	68
Б л о к 6. Индивидуально-психологические особенности личности …….…......	69
Л е к ц и я 7. Индивидуально-психологические особенности личности …..…...	69
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	78
Б л о к 7. Мини-практикум…………………………………………………………	79
Б л о к 8. Итоговый контроль по модулю ………………………………………...	102
Бл о к 9. Примерные вопросы для контроля знаний по модулю 1……………..	113
Литература………………………………………………………………………….	115
М о д у л ь 2. Психология межличностных отношений .……………………..	116
Б л о к 1. Межличностные отношения и общение ……………………………..	116
Л е к ц и я 8. Межличностные отношения и общение …………………………..	116
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	127
Л е к ц и я 9. Барьеры общения и пути их преодоления…………..……………..	128
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	137
Б л о к 2. Межличностные конфликты…………………………………………….	138
Л е к ц и я 10. Межличностные конфликты………………………………………	138
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	147
Б л о к 3. Взаимодействие людей в малых группах………………….…………	148
Л е к ц и я 11. Взаимодействие людей в малых группах………………….……..	148
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	157
Б л о к 4. Взаимодействие субъекта и объекта управления………………………	158
Л е к ц и я 12. Взаимодействие субъекта и объекта управления………….........	158
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	167
Л е к ц и я 13. Психология и этика деловых отношений………………………….	168
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	177
Б л о к 5. Мини-практикум…………………………………………………………	178
Б л о к 6. Итоговый контроль по модулю ………………………………………...	202
Бл о к 7. Примерные вопросы для контроля знаний по модулю 2……………..	207
Литература………………………………………………………………………….	209
Модуль 3. Основы педагогики ……………………..……………………………	210
Б л о к 1. Введение в курс «Основы педагогики»………………………………...	211
Л е к ц и я 14. Введение в курс «Основы педагогики»…………………………...	211
Материалы к практическому занятию……………………………………………..	220
Б л о к 2. Воспитание и развитие личности. ……………………………………...	221
Л е к ц и я 15. Воспитание и развитие личности ………………………...……….	221
Материалы к практическому занятию……………………………………………..	230
Л е к ц и я 16. Коллектив в социальном пространстве воспитательного процесса………………………………………………………………………………….....	232
Материалы к практическому занятию……………………………………………..	240
Б л о к 3. Семейное воспитание и семейная педагогика …………………………	241
Л е к ц и я 17. Семейное воспитание и семейная педагогика ………………..….	241
Материалы к практическому занятию……………………………………………..	249
Л е к ц и я 18. Воспитания экологического сознания личности…………………	250
Материалы к практическому занятию……………………………………………..	259
Б л о к 4. Самосовершенствование личности..........................................................	260
Л е к ц и я 19. Самосовершенствование личности..................................................	260
Материалы к практическому занятию…………………………………………….	269
Л е к ц и я 20. Психолого-педагогические основы преодоления отклоняющегося поведения ………………………………………………………….……………..	270
Материалы к практическому занятию……………………………………………..	279
Б л о к 5. Мини-практикум……………………………...…………………...…….	280
Б л о к 6. Итоговый контроль по модулю ………………………………………..	302
Б л о к 7. Примерные вопросы для контроля знаний по модулю 3…………….	307
Литература…………………………………………………………………………..	308