Материал: Тема Восточные славяне

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Началась цивилизационное освоение Сибири, разработка полезных ископаемых, золота. У аборигенов Сибири появилось земледелие, новые орудия труда.

**

15. Преобразования Петра I (1682-1725 гг.)

Эпоха Петра I – время больших реформ в России. Цель реформ Петра Первого – превращение Рос­сии в лидирующую мировую державу. Историк С.М. Соловьёв назвал императора «революционером на троне». Пётр активно развивал промышленность, строил заводы на Урале. Реформы государственного управления.Административные реформы управления.В 1711 г. вместо Боярской думы образован высший орган государственного управления – Сенат из 9 сенаторов, назначаемых лично царём. В 1718–1721 гг. вместо приказов созданы 12 коллегий (министерств): Иностранных дел; Военная коллегия; Юстиц-коллегия (законодательство) и другие. В 1708 г. страна была разделена на 8 губерний.Военная реформа. В 1699 г. Пётр I создал новую армию. В армию на пожизненную службу брали одного рекрута с 20 крестьянских дворов. Была создана 200-тысячная армия по европейскому образцу. Пётр построил 48 военных кораблей и 800 галер с экипажем 28 тыс. человек.Церковная реформа. Церков­ь неодобри­тельно отно­силась к преобра­зованиям Петра. Она оставалась единственной силой, незави­симой от государст­венной влас­ти. После смерти патриарха Адриана в 1700 г. Пётр не раз­решил выбрать нового патриарха. Пётр I для управления церковью создал Святейший Синод. Церковь стала государственным учреждени­ем.ВНЕШНЯЯ ПОЛИТИКА ПЕТРА 1.«Великое посольство».В 1697 г. в Европу отправился Пётр и «Великое посольство» из 250 человек. За 18 месяцев посольство посетило Пруссию, Германию, Голландию, Англию, Австрию и Польшу. Пётр лично обучался строить корабли в Голландии и Англии, закупал оружие, вербовал иностранных специа­листов (более 800 офицеров, матросов, инженеров, врачей). Поездка позволила Петру познакомиться с Европой, её техническими и научными достиже­ниями. Северная война 1700–1721 гг.Цель войны: борьба России со Швецией за выход в Бал­тику.
В1703 г. Пётр I основал г. Санкт-Петербург - новую столицу России. Вторжение Карла XII. В 1708 г. войско короля Швеции Карла XII вторглось в Россию. Полтавская битва 27 июня 1709 г. Шведы осадили крепость Полтаву в Украине. Карл XII потерпел поражение в Полтавской битве и бежал в Турцию. Значение Полтавской битвы: 1. Была уничтожена сухопутная армия шведов. 2. Пётр I захватил Прибалтику: взял г. Ригу, Выборг, Ревель (Таллин) и другие.Морские битвы со Швецией.Потеряв сухо­путную ар­мию, Швеция сохранила мощный флот. В 1714 г. у мыса Гáнгут в условиях штиля русские галеры подошли на вёслах и взяли на абордаж неподвижные шведские корабли. В 1720 г. русские раз­били шведский флот у острова Гренгáм. Рус­ский десант высадился в Швеции. В 1721 г. в г. Ништадте был заключён Ништадтскиймир. Швеция уступила России Прибалтику: Эстлян­дию, Лифляндию, Ингрию, а также Карелию и часть Финляндии с г. Выборг.Таким образом,задача выхода в Балтийское море была успеш­но решена. Победа России в Северной войне укрепила авторитет страны. Было «прорублено окно в Европу».Рождение Российской империи. Титул «Император Всероссийский» был пожалован Петру I Сенатом в 1721 г. после победы над Швецией. Россия стала империей.**16. Царствование императрицы Екатерины Второй Великой (1762–1796 гг.)Екатерина II, принцесса из Германии, с юных лет проявляла любознательность, изучала произведения француз­ских философов, историю, юрис­пруденцию (право) и экономику, ин­тересо­валась историей России. Экономическое развитие России во 2-й пол. XVIII века.Промышленность. Императрица развивала экономику, поощряла свободную конкуренцию. Увели­чилось количество предприятий - мануфактур. По производству чугуна Россия вышла на 1-е место в мире, опередив Великобританию.Черты правления Екатерины
II: Политика «просвещённого абсолютизма». Екатерина была сторон­ницей идей Про­свещения – философского учения французских мыслителей Вольтера, Дидро, Руссо. Они выступали за усовер­шенствование человеческой личности, верили, что просвещённый монарх («философ на троне») улучшит страну. На основе идей Просвещения была сформирована политика «про­свещённого абсолютизма». Её черты:1. Стабилизация государ­ства путём издания «мудрых законов».2. Правление страной в соот­ветствии с идеалами эпохи Просвещения. 3. Расширение привилегий дворянства. Екатерина опиралась на дворянское сословие. Только дворяне имели моно­польное право владеть кре­постными крестьянами и землёй. Екатерина ликвидировала автономию Украины и ввела крепостное право для крестьян Украинв.Восстание Емельяна Пугачёва 1773–1775 гг. явилось самой сильной в России крестьянско-казачьей войной. Причины войны: -дальнейшее закрепощение крестьян; -лишение казаков прежних вольностей; -ухудшение положения казаков, рабочих Урала и мусульманских наро­дов – татар и башкир.Участники восстания: крестьяне, рабочие, казаки, нерусские народности.Предводителем восстания являлся казак Емельян Пугачёв. Он в манифесте дал кре­стьянам свободу, землю, освободил народ налогов и призвал казнить дворян. Бунт начался на р. Яи́к, ныне – р. Урал. Пугачёвская армия (30–50 тысяч человек и 100 пушек), осадила крепость Оренбург. Башкиры Салавата Юлаева перешли на сторону Пугачёва. Полководцы А. Бибиков, А. Суворов и другие нанесли поражение армии Пугачёва. Он отступил на Урал. Пугачёвцы взяли г. Саранск, Пензу, Саратов, разграбили и сожгли г. Казань. Поэт А. С. Пушкин писал о пугачёвском восстании: «Не дай Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный». Полковник И. Михельсон разбил Пуга­чёва под Казанью. Казаки схватили Пугачёва и выдали его властям. Пугачёв был доставлен в железной клетке в Москву. В 1775 г. после допросов и пыток Пугачёв был казнён на Болотной площади. Реформы местного управления. Губернская реформа 1775 г. Страна делилась на 50 губерний. Во главе губернии – губернатор, ко­торому принадлежала вся полнота власти. Городами управляли городни́чие

. Екатерина основала 150 новых городов. В новых городах строились административные здания, открывались учебные заведения и театры.

В 1785 г. Екатерина увеличила права и привилегии дворян. Создавались дворянские собрания во главе с предводителями дворянства в уездах и губерниях. Период правления Екатерины называют «золотым веком» дворянства.

Политика Екатерины II после Французской революции 1789 гг.

В последние годы царствования пожилая Екатерина, напуганная ужасами Великой Фран­цузской революции, отказалась от реформ и ужесточила отношение к вольнодумцам.

Расправа над А. Н. Радищевым. Прочитав книгу Радищева «Путеше­ст­вие из Петербурга в Москву», Екатерина II на­звала автора «бунтовщиком хуже Пугачёва». Радищев призывал к насильственному свержению самодержавия. Суд приговорил Радищева к смерти, но Екатерина заменила казнь ссыл­кой в Сибирь.

Таким образом, императрица Екатерина заботи­лась об усилении государства, опирающегося на на дворянство. Время Екатерины Великой вошло в историю как эпоха могущества России.
**


17. Правление императора Павла I (1796–1801 гг.).
Екатерина II и её сын Павел I (1754–1801) не любили друг друга. После смерти Екатерины 42-летний Павел стал императором. У Павла был нервный характер.

Реформы Павла разрушили систему власти, созданную Екатериной:

-Павел отменил Жалован­ные грамоты дворянству и городам; -отменил освобождение дворян от налогов.

В 1796 г. Павел освободил из заключения Н.И. Новикова, А.Н. Радищева. 12 тысяч польских повстанцев были возвращены из Сибири.

Закон о престоло­наследии 1797 г. положил конец женскому правлению. Отныне трон могли занимать только мужчины.

Крестьянская политика. Манифест о трёхдневной барщине 1797 г. ре­комендовал помещи­кам отменить месячину, ограничить работы на барских полях 3 днями в не­делю и, по христианскому обычаю, не принуждать крестьян работать в воскресенье.

Армия. Павел любил военные парады, восхи­щался Пруссией, насаждал в армии прусские порядки. По окончании службы солдаты получали земельный участок и жалованье.

Царь ввёл жёсткий полицейский надзор, перлюстрацию писем, запретил ввоз иностранных книг. Павел мелочно вмешивался в частную жизнь подданных: опреде­лял, какую носить одежду, когда обедать, когда ложиться спать и вставать, какие танцы танцевать.

Источник: https://files.student-it.ru/previewfile/246989