Э.Фромм разработал свою классификацию форм агрессии [8]. Все виды агрессивного поведения он делит на два типа: агрессию доброкачественную и злокачественную или деструктивность.
Доброкачественная агрессия, в свою очередь, делится на псевдоагрессию и оборонительную агрессию. Под псевдоагрессией Э.Фромм понимает «действия, в результате которых может быть нанесен ущерб, но которым не предшествовали злые намерения». Сюда относятся преднамеренная агрессия, игровая агрессия и агрессия как самоутверждение. Игровая агрессия необходима в учебном тренинге на мастерство, ловкость и быстроту реакций. Она не имеет никакой разрушительной цели и никаких отрицательных мотиваций. Агрессия как самоутверждение является важнейшим видом псевдоагрессии. Она направлена на достижение цели и необходима в любой профессиональной деятельности. Без нее невозможна творческая активность. Установлено, что тот, кто беспрепятственно может реализовывать свою агрессию самоутверждения, в целом ведет себя менее враждебно, чем тот, у кого отсутствует это качество целеустремленной наступательности.
Оборонительная агрессия включает в себя инструментальную, конформистскую, реакцию защиты вытесненных влечений и фантазий, реакцию на угрозу нарциссизму и защиту свободы.
Злокачественную агрессию или деструктивность Э. Фромм разделяет на кажущуюся деструктивность, спонтанную деструктивность и деструктивный характер. Кажущаяся деструктивность не обусловлена страстью к разрушению, хотя и приводит к деструктивным действиям. Сюда относятся религиозные ритуальные кровопролития, истинный смысл которых укрепление жизни в результате культовых или магических действий.
Спонтанные формы деструктивности - это отмщение, экстатическая деструктивность и поклонение деструктивности.
Агрессивное действие - это проявление агрессивности, как ситуативной реакции. Если же агрессивные действия периодично повторяются, то в этом случае следует говорить об агрессивном поведении.
Сама же агрессивность подразумевает ситуативное, социальное, психологическое состояние непосредственно перед или во время агрессивного действия.
Так же хочется отметить, что каждая личность должна обладать определенной степенью агрессивности, так как агрессия является неотъемлемой характеристикой активности и адаптивности человека.
Т.Г. Румянцева [9] считает, что сегодня на первый план выдвигается нормативный подход. Согласно этой точке зрения, в определении поведения как агрессивного решающее место должно принадлежать понятию нормы. Нормы формируют своеобразный механизм контроля за обозначением тех или иных действий. Понятие нормы формируется в процессе социализации ребенка. Отсюда, Поведение будем назвать агрессивным при наличии двух обязательных условий:
1. Когда имеют место губительные для жертвы последствия;
2. Когда нарушены нормы поведения.
Таким образом, агрессию можно рассматривать как биологически целесообразную форму поведения, которая способствует выживанию и адаптации. С другой стороны, агрессия расценивается как зло, как поведение, противоречащее позитивной сущности людей.
Литература
1. Фрейд, З. Избранное /З.Фрейд. Кн. 1.- М.: Московский рабочий: Вся Москва 1990. - 160с.
2. Маслоу, А. Мотивация и личность 3-е изд. / А. Маслоу. - СПб.: Питер, 2003. - 351с.
3. Роджерс, К Консультирование и психотерапия /К. Роджерс. - М., 2000.
4. Бэрон, Р. «Агрессия» /Р. Бэрон, Д. Ричардсон. Уч. пос. для студ. вузов - перевод с англ. яз. - СПб: Питер, 1997. - 330с.
5. Психологический словарь. Под ред. В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - Издательства: Астрель, 2006. - 480с.
6. Левитов, Н.Д. Избранное /Н.Д. Левитов.- М.: Московский рабочий, 1982. - 415с.
7. Рогов, Е.И. Настольная книга практического психолога: в 2 кн. Кн.
1: Система работы психолога с детьми разного возраста /Е.И. Рогов. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001. - 384с.
8. Фромм, Э. Анатомия человеческой деструктивности /Э. Фромм. - М., 1994. 299с.
9. Румянцева, Т.Г. Понятие агрессивности в современной зарубежной психологии /Т.Г. Румянцева //Вопросы психологии.- № 1.- 1991. - С.42.