Тема 3. Защита данных. [2, 3, 4, 5, 6]

Тестовые вопросы

1. Кодом называется:

а) правило, описывающее отображение набора знаков одного алфавита в набор знаков другого алфавита;

б) произвольная конечная последовательность знаков;

в) правило, описывающее отображение одного набора знаков в другой набор знаков или слов;

г) двоичное слово фиксированной длины;

д) последовательность слов над двоичным набором знаков.

2. В уравнении АА+В=ВСС разные цифры кодируются разными буквами. Чему равно значение выражения 2А+ЗВ+4С:

а) 20;

б) 19;

в) 22;

г) 21;

д) 18.

3. Русский алфавит может быть закодирован с помощью двоичных слов постоянной длины различными способами. Среди этих способов, отличающихся друг от друга, прежде всего, длиной кода, есть те, для которых длина кодового слова минимальна. Эта длина равна:

а) 1;

б) 6;

в) 5;

г) 8;

д) 2.

4. В соответствии с кодовой таблицей ASCII символы английского алфавита кодируются двузначными числами, причем сочетание «I LOVE» кодируется так 733276798669, а сочетание «I LIVE»:

а) 733276738669;

б) 733279768669;

в) 733276867669;

г) 733273768669;

д) 763273737686.

5. Длиной кода называется:

а) количество знаков, использующихся в слове для представления кодируемой информации в алфавите кодирования;

б) мощность алфавита, использующегося при записи кодируемой информации;

в) суммарное количество символов в исходном алфавите и алфавите кодирования;

г) число символов в исходном алфавите;

д) количество знаков, использующихся для представления кодируемой информации в исходном алфавите.

6. Латинский алфавит может быть закодирован с помощью троичных слов постоянной длины различными способами. Среди этих способов (отличающихся друг от друга, прежде всего длиной кода) есть те, для которых длина кодового слова минимальна. Эта длина равна:

а) 3;

б) 8;

в) 4;

г) 5;

д) 6.

Ответы на тестовые вопросы:

Тема1: 1-в; 2-б; 3-а; 4-г; 5-б; 6-а; 7-г, ж, з, и; 8-а; 9-б; 10-в; 11-а, г, д; 12-в.

Тема2: 1-б; 2-д; 3-а; 4-д; 5-г; 6-в; 7-а; 8-д; 9-г; 10-д; 11-в; 12-д; 13-г; 14-г; 15-д; 16-а; 17-в; 18-б; 19-г; 20-д; 21-б; 22-б.

Тема3: 1-a; 2-c; 3-a; 4-b; 5-a; 6-c; 7-a; 8-a; 9-c, 10-b. Библиографический список

1. К. Дж. Дейт. Введение в системы баз данных: Пер с англ. – 6-е изд. – К.: Диалектика, 1998.

2. Горев А., Ахаян Р., Макашарипов С. Эффективная работа с СУБД. – СПб.: Питер, 1997. – 704 с.

3. Хомоненко А.Д., Цыганков В.М., Мальцев М.Г. Базы данных: Учебник для высших учебных заведений / Под ред. Проф. А.Д. Хомоненко. – СПб.: КОРОНА принт, 2000. – 416 с.

4. А.В. Сорокин. Delphi. Разработка баз данных. – СПб.: Питер, 2005. – 477 с.

5. В.В. Фаронов. Delphi 2005. Разработка приложений для баз данных и интернета. – СПб.: Питер, 2006. – 603 с.

6. А.Д. Хомоненко, В.Э. Гофман. Работа с базами данных в Delphi. – СПб.: БХВ-Петербург, 2005. – 640 с.

Содержание

Введение 3

Тема 1 4

Тема 2 7

Тема 3 14

Ответы на тестовые вопросы 16

Библиографический список 17

Методические указания

для самостоятельной работы по дисциплине «Управление данными» для студентов специальности 230202 «Информационные технологии в образовании»

всех форм обучения

Составители:

Федорков Евгений Дмитриевич

Асташева Елена Игоревна

В авторской редакции

Компьютерный набор Е.И. Асташевой

Подписано к изданию 15.12.2009

Уч.-изд. Л 0,9 «С»

ГОУВПО «Воронежский государственный технический

университет»

394026 Воронеж, Московский просп., 14

2