После выступления каждой группы по вопросам задания могут следовать дополнительные, уточняющие вопросы со стороны преподавателя и участников семинара других групп. Активность студентов поощряется путем добавления за особо интересные вопросы, уточнения и примеры дополнительных баллов.
Дискуссия по отдельным проблемным вопросам.
В конце занятия - подведение итогов с учетом всех полученных группами баллов.
Работа студентов с методическими рекомендациями. Задание для подготовки к следующему семинару.
Учебные вопросы семинара
1. Причины возникновения и классификация техногенных ЧС. Определение аварии, катастрофы.
2. Характеристики ЧС техногенного происхождения. ЧС на пожаро- и взрывоопасных объектах (ПВОО), химически опасных объектах (ХОО), радиационно опасных объектах (РОО), на транспорте, на гидродинамических опасных объектах (ГОО).
3. Правила поведения населения в ЧС техногенного происхождения.
4. Планирование, организация и проведение спасательных работ по ликвидации последствий ЧС техногенного происхождения.
5. Мероприятия по прогнозированию и предупреждению возникновения ЧС техногенного происхождения.
1. Экология и безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для студентов вузов / Кривошеин Д.А., Муравей Л.А., Роева Н.Н. и др.; Под ред. Л.А. Муравья – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000. – 447 с.
2. Хван Т. А. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для вузов / Ростов н/Д: Феникс, 2000 – 349 с.
3. Емельянов В. М., Коханов В. Н., Некрасов П. А. Защита населения и территорий в чрезвычайных ситуациях: Учеб. пособие для студентов вузов / Моск. гос. ун-т. - М.: Акад. Проект: Трикста, 2004. – 473 с.
4. Безопасность жизнедеятельности: Учебник / Под ред. Арустамова Э.А. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К°», 2003. – 496 с.
5. Экологическая безопасность. Защита территории и населения при чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие/ Гринин А.С., Новиков В.Н.-М.: Фаир - Пресс, 2002. – 336 с.
6. Михайлов Л.А. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и защита от них: Учебник для вузов / Л.А. Михайлов В.П. Соломин; под ред. Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2008. – 235 с.
7. Микрюков В. Ю. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для студентов вузов / Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 557 с.
8. Русак О. Н и др. Безопасность жизнедеятельности: Учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по дисциплине «Безопасность жизнедеятельности» / Санкт-Петербург; Москва: Лань: Омега-Л, 2007. – 447 с.
1. Ильичев А. А. Большая энциклопедия выживания в экстремальных ситуациях – М.: ЭКСМО-Пресс, 2002 – 492 с.
2. Катастрофы конца XX века / Под ред. В.А. Владимирова – М.: Геополитика, 2001 – 424 с.
3. Владимиров В. А., Измалков В. И. Катастрофы и экология – М.: ООО «Контакт-Культура», 2000 -380 с.
4. Владимиров В. А. Аварийно химически опасные вещества (АХОВ). Методика прогнозирования и оценки химической обстановки: Учеб. пособие для руковод. состава объектов экон., хранящих и использующих в производстве сжиж. хлор и др. АХОВ. – М., 2000 - 56 с.
Семинарское занятие № 4
Цель: вооружить будущих специалистов теоретическими знаниями необходимыми для прогноза и принятия грамотных решений в ЧС социально-психологического характера.
Задачи:
- заслушав выступления с докладами, реферативными сообщениями по теме семинара, разобрать основные понятия, определения, причины возникновения, прогнозируемые последствия, рекомендации по снижению риска опасных последствий ЧС социально-психологического происхождения.
Оборудование: Методические рекомендации, рабочие тетради, рефераты.
Задание: Подготовить конспекты изложения докладов и выступлений, реферативные сообщения по теме следующего семинара.
План семинарского занятия
Сообщить очередность выступлений в рамках проблемы, рассматриваемой на семинаре.
Вопросы со стороны преподавателя и участников семинара.
Дискуссия по отдельным вопросам проблемы.
Работа студентов с методическими рекомендациями. Задание для подготовки к следующему семинару.
Учебные вопросы семинара
1. ЧС социально-психологического происхождения. Основные понятия, определения, причины возникновения, прогнозируемые последствия, рекомендации по снижению риска опасных последствий.
2. Криминальная субкультура. Уголовные элементы.
3. Виктимология – наука о жертве преступления. Ее цели, задачи, основные положения.
4. Правила и меры безопасного поведения в зонах повышенной криминогенной опасности. Личная безопасность, безопасность жилища, имущества. Самооборона и ее правовые основы. Оружие самообороны и порядок его применения.
5. Терроризм, массовые беспорядки. Правила поведения заложников. Методы и способы защиты от террористических актов в условиях производства, города, дома.
1. Михайлов Л.А. Чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера и защита от них: учебник для вузов / Л.А. Михайлов В.П. Соломин; под ред. Л.А. Михайлова. – СПб.: Питер, 2008. – 235 с.
2. Алексеев А.И., Васильев Ю.В. , Смирнов Г.Г. Как защитить себя от преступника / Новое в жизни, науке и технике. (Серия 10; Право в нашей жизни.). - М, 1999. - С. 25.
3. Александров Ю. Очерки криминальной субкультуры. – М.: Изд-во «Права человека», 2002.- 152 с.
4. Малкина-Пых И. Г. Психология поведения жертвы: Справочник практ. Психолога. – М.: Эксмо, 2006.—1007 c.
5. Сухов А. Н. Социальная психология безопасности : Учеб. пособие для вузов – М.: Academia, 2004. – 250 с.
6. Ольшанский Д. В. Психология террора – М., Екатеринбург: Акад. проект: ОППЛ: Деловая книга, 2002 – 319 с.
Дополнительная литература
1. Ривман Д. В. Криминальная виктимология. – СПб. и др.: Питер, 2002. – 304 с.
2. Христенко В. Е. Психология поведения жертвы: Учеб. пособие для студентов вузов – Ростов-н/Д.: Феникс, 2004. – 411 с.
3. Сидоров Б.В. Виктимологический аспект борьбы с мошенничеством: реальность и перспективы: теоретико-прикл. исслед. / под общ. ред. Б. В. Сидорова.— Казань: Отечество, 2006.– 94 с.
4. Пикулик Г.П. Оружие: приобретение, ношение, хранение / Серия «50 способов» – Ростов-н/Д.: Феникс, 2002. – 320 с.
5. Лунеев В.В. Тенденции терроризма и уголовно-правовая борьба с ним // ГОСУДАРСТВО И ПРАВО / РАН. Институт государства и права.– М. – 2002, № 6. – С.35-39.
6. Антипов В. В. Психологическая адаптация к экстремальным ситуациям – М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2004. – 173 с.
7. Юношев А.Т., Гордеева К. С. Угроза теракта. Как защитить себя и своих близких – Ростов-на/Дону: Феникс, 2005.– 315 с.
Семинарское занятие № 5
Цель: Формирование у студентов необходимой теоретической базы в области защиты населения и территорий от оружия массового поражения.
Задачи:
- изучить современные виды оружия массового поражения (ОМП), воздействие поражающих факторов ОМП на людей, здания, сооружения;
- познакомить студентов со способами защиты от поражающих факторов ОМП.
Оборудование: Методические рекомендации, рабочие тетради, рефераты, стенды и плакаты по БЖД и ГО.
Задание: Подготовить конспекты изложения докладов и выступлений, реферативные сообщения по теме следующего семинара.
План семинарского занятия
Сообщить очередность выступлений в рамках проблемы, рассматриваемой на семинаре
Вопросы со стороны преподавателя и участников семинара.
Дискуссия по отдельным вопросам проблемы.
Работа студентов с методическими рекомендациями. Задание для подготовки к следующему семинару.
Учебные вопросы семинара
1. Ядерное оружие, его поражающие факторы. Воздействие поражающих факторов на людей, здания, сооружения, технику. Защита от поражающих факторов ядерного взрыва.
2. Химическое оружие. Классификация и токсические характеристики отравляющих веществ. Зоны заражения и очаги химического поражения.
3. Бактериологическое оружие, его особенности и защита от него.
4. Современные виды ОМП (генетическое, геофизическое, метеорологическое, лазерное и т.д.)
5. Способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Оповещение. Эвакуация, рассредоточение. Использование средств индивидуальной защиты, медицинские средства защиты, аптечка индивидуальная АИ-2. Коллективные средства защиты.
1. Атаманюк В.Г. и др. Гражданская оборона. Учебник для вузов. Под ред. Д.И. Михайлика. – М.: «Высшая школа», 1986. – 207 с.
2. Защита объектов народного хозяйства от ОМП / Справочник под ред. Демиденко Г. П. – Киев, 1987 . – 245 с.
3. Гражданская оборона / Под ред. Е. Шубина. – М.: «Просвещение», 1991 – 154 с.
4. Защита от оружия массового поражения / Под ред. Мясникова В.В.. – М.: Воен. изд., 1989. – 398 с.
5. Шапарь В. Б. Психология войн и конфликтов. – Ростов-на/Дону: Феникс, 2005. – 315 с.
6. Каммерер Ю.Ю., Харкевич А.Е. Аварийные работы в очагах поражения. – М.: Энергоатомиздат, 1990. – 288 с.
1. Федоров Л. А. Химическое оружие в России: История, экология, политика. – М.: Центр эколог. политики России. – 1994.– 120 с.
2. Франке З. Химия отравляющих веществ. Т.2 / Пер. с нем. И.Т. Пензулаева; под ред. И. Л. Кнунянца, Р.Н. Стерлина.– М.: Химия, 1973. – 407 с.
3. Благообразов Б. В. Гражданская оборона: средства индивидуальной защиты : Учеб. пособие для студ. вузов – Владивосток: Дальневосточн. гос. техн. рыбохозяйствен. ун-т, 2002. – 74 с.
4. Энциклопедия современного оружия и боевой техники: В 2 т. Т.1/ Н.Л. Волковский. – СПб.: Полигон: АСТ, 1997.– 375с.
Темы рефератов и творческих работ
1. ЧС природного характера, возможные на территории Республики Татарстан. Ожидаемые последствия и меры по защите населения.
2. ЧС техногенного характера на территории Республики Татарстан. Причины их возникновения. Ожидаемые последствия и меры по защите населения.
3. Аналитический обзор аварии на Чернобыльской АЭС. Уроки и выводы.
4. Метеорологические стихийные бедствия в Татарстане. Аналитический обзор.
5. АХОВ, их поражающие свойства, средства и способы защиты от них.
6. Радиационная безопасность. Анализ аварий на РОО.
7. Эпидемиологическая безопасность, ее состояние в Республике Татарстан.
8. Аналитический обзор ЧС природного происхождения в Татарстане.
9. Аналитический обзор дорожно-транспортных происшествий в Татарстане за 2007-2008 г.г.
10. Алгоритмы поведения в криминогенных ситуациях, связанных с попыткой воровства, грабежа, нападения, изнасилования и т.д.
11. Мой жизненный опыт (родственников, знакомых, друзей) по выходу из криминогенной ситуации.
12. ЧС в моей жизни.
13. Порядок оповещения населения при чрезвычайных ситуациях.
14. Устойчивость функционирования объектов экономики при чрезвычайных ситуациях.
15. Планирование мероприятий по гражданской обороне, предупреждению и ликвидации чрезвычайных ситуаций на объекте экономики.
16. Основы организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР). Способы проведения АСДНР.
17. Терроризм и агрессия.
18. Правила поведения заложников.
19. Психология ведения переговоров с террористами.
20. Способы автономного выживания человека в природе.
21. Правила поведения при вынужденном автономном существовании. Проблемы вынужденного автономного существования.