Лабораторная работа №4 «Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере аквариума и др.).»
Цель: выделять отличительные признаки природных и искусственных сообществ.
Оборудование: видеоролик/аквариум, раздаточный материал (статьи, иллюстрации), учебник.
Ход работы -
Используя статьи, сформулируй, что такое искусственное сообщество (экосистема). И приведи несколько примеров.
Искусственное сообщество -________________________________________________________________________________________________________________________________________________Примеры:_______________________________________________________________________________________________________________________________________2.С какими природными сообществами схожа искусственная экосистема аквариум? ________________________________________________________________________3. Сравни экологические факторы, действующие в природных сообществах река и искусственном сообществе аквариум. Заполни таблицу.
Сообщества
|
Абиотические факторы
|
Биотические факторы
|
Антропогенные факторы
|
Река
|
|
|
|
Аквариум
|
|
|
|
Сходства:______________________________________________________________________________________________________________________________________Различия:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. В любом природном сообществе живые организмы связаны пищевыми связями. Приведи примеры цепей питания в реке и аквариуме.Река:______________________________________________________________________________________________________________________________________________Аквариум: ______________________________________________________________________________________________________________________________________________
Природные экосистемы
|
Искусственные экосистемы
|
Главным источником энергии является солнечный свет.
|
По типу питания чаще всего гетеротрофы (используют готовую пищу)
|
Не истощает почву.
|
Истощает почву.
|
Большое видовое разнообразие.
|
Малое видовое разнообразие.
|
Высокая устойчивость и способность к самовосстановлению.
|
Низкая устойчивость и зависимость от деятельности человека.
|
Сбалансированная замкнутая цепь питания.
|
Незамкнутая цепь питания.
|
Производить большое количество кислорода.
|
Производит мало кислорода или не производит вообще.
|
Сбалансированная система потребления и очистки воды.
|
Потребляет огромное количество воды и загрязняет ее.
|