Материал: Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей. методические указания к выполнению самостоятельных работ. Гуртовой А.А., Шматов Д.П

УДК 629.78(07)

ББК 39.65я7

Составители:

А. А. Гуртовой, Д. П. Шматов, И. Г. Дроздов, Ю. В. Демьяненко

Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей:

методические указания к выполнению самостоятельных работ по дисциплине «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» для студентов специальности 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» (специализация «Проектирование жидкостных ракетных двигателей») очной формы обучения / ФГБОУ ВО "Воронежский государственный технический университет"; сост.: А. А. Гуртовой, Д. П. Шматов, И. Г. Дроздов, Ю. В. Демьяненко. - Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. - 23 с.

В методических указаниях рассматривается формы организации самостоятельной работы и требования, предъявляемые к самостоятельной работе студентов, а также представлены вопросы и задачи для самостоятельной работы по дисциплине «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» для студентов специальности 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей» (специализация «Проектирование жидкостных ракетных двигателей»). При разработке методических указаний в основу положено Положение об организации самостоятельной (внеаудиторной) работы обучающихся ВГТУ по программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (П 2.01.27-2017).

Издание предназначено для студентов очной формы обучения.

Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся в файле МУ КАЖРД СР.pdf

Ил. 3. Библиогр: 4 назв.

УДК 629.78.(07)

ББК 39,65я7

Рецензент – В. Д. Горохов, д.т.н., профессор кафедры ракетных двигателей ВГТУ

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

ВВЕДЕНИЕ

Глубокое понимание общих проблем и задач по дисциплине «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» невозможно без систематической самостоятельной работы, контроля и самоконтроля в течение всего учебного семестра.

Определённую помощь в этой работе окажет настоящее методическое руководство.

Целью самостоятельной работы студентов является овладение фундаментальными знаниями, профессиональными умениями и навыками деятельности по профилю, опытом творческой, исследовательской деятельности. Самостоятельная работа студентов способствует развитию самостоятельности, ответственности и организованности, творческого подхода к решению проблем учебного и профессионального уровня.

Самостоятельная работа студентов является обязательным компонентом учебного процесса для каждого студента. При определении содержания самостоятельной работы студентов учитывается их уровень самостоятельности и требования к уровню самостоятельности выпускников для того, чтобы за период обучения искомый уровень был достигнут [1].

Общий объем самостоятельной работы по дисциплине «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» определяется учебным планом специальности 24.05.02 «Проектирование авиационных и ракетных двигателей». Объем самостоятельной работы студентов в ходе изучения тем и разделов дисциплины «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» определяется в рабочей программе данной дисциплины.

Основными формами организации самостоятельной работы студентов по дисциплине «Конструированию агрегатов жидкостных ракетных двигателей» являются: подготовка к выполнению лабораторных работ и их защите, выполнение домашних заданий (включая работу со словарями и справочниками, ознакомление с нормативными документами, решение задач, ответ на контрольные вопросы, заполнение рабочей тетради, аналитическая обработка текста), выполнение курсового проекта, подготовка к практическим занятиям, подготовка к зачёту и экзамену, расширенное изучение одного из разделов дисциплины, прочитанных на лекциях в краткой форме, освоение дополнительного материала в формате онлайн-курсов, учебноисследовательская работа и др.

Самостоятельная работа может осуществляться индивидуально или группами студентов в зависимости от цели, объема, конкретной тематики самостоятельной работы, уровня сложности, уровня умений студентов.

Обязательная самостоятельная работа обеспечивает подготовку студента к текущим аудиторным занятиям. Результаты этой подготовки проявляются в активности студента на занятиях, выполненных тестовых заданий и других форм текущего контроля [1].

3

Контролируемая самостоятельная работа направлена на углубление и закрепление знаний студента, развитие аналитических навыков по проблематике дисциплины «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей». Подведение итогов и контроль за результатом таких форм самостоятельной работы осуществляется во время занятий, проводимых в форме контактной работы.

В данных методических указаниях представлены следующие методические рекомендации: по освоению учебного материала по конспекту лекций и дополнительной литературе; по подготовке к практическому занятию; по подготовке к выполнению лабораторных работ и их защите; к выполнению домашних заданий; к самостоятельному изучению отдельной темы с использованием основной и дополнительной литературы; к подготовке информационного сообщения.

Также в данных методических указаниях представлены типовые и оригинальные вопросы и задачи, своевременная проработка и изучение которых будут способствовать более глубокому усвоения материала цикла, а также успешной подготовке к курсовому и дипломному проектированию.

Вопросы и задачи, помещённые в настоящее методическое руководство, опираются на изучаемый лекционный материал и требуют, кроме того, знания принципов и соотношений термодинамики и гидрогазодинамики.

Все вопросы и задачи можно разделить на группы, направленные на формирование у обучающихся следующих компетенций:

-участие в разработке эскизных, технических и рабочих проектов изделий и технологических процессов;

-способность составлять описания принципов действия и устройства проектируемых изделий и объектов с обоснованием принятых технических решений;

-способность выполнять термопрочностные расчеты и осуществлять конструирование деталей, узлов и элементов ЖРД;

-способность разрабатывать эффективные системы охлаждения, обеспечивающие надежный режим работы теплонапряженных узлов и деталей жидкостных ракетных двигателей и энергетических установок, а также высокоэффективные теплообменные аппараты в составе жидкостных ракетных двигательных установок;

-обеспечение выполнения международных обязательств по контролю за нераспространением ракетно-ядерного оружия.

Структура вопросов и ответов соответствует известной схеме: каждый сформулированный вопрос содержит четыре варианта ответа, каждый из которых имеет соответствующую букву. Задача студента – найти правильный вариант ответа, соответствующий данной постановке вопроса. Необходимо стараться решить задачу самому, обращаясь к конспекту лекций и учебникам.

4

1. Методические рекомендации по освоению учебного материала по конспекту лекций и дополнительной литературе

Изучение теоретической части дисциплины «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» призвано не только углубить и закрепить знания, полученные на аудиторных занятиях, но и способствовать развитию у студентов творческих навыков, инициативы и способности организовать свое время. Планирование времени, необходимого на изучение данной дисциплины, студентам лучше всего осуществлять весь семестр, предусматривая при этом регулярное повторение материала. Материал, законспектированный на лекциях, необходимо регулярно прорабатывать и дополнять сведениями из других источников литературы, представленных не только в программе дисциплины «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей», но и в периодических изданиях. При изучении дисциплины сначала необходимо по каждой теме прочитать рекомендованную литературу и составить краткий конспект основных положений, терминов, сведений, требующих запоминания и являющихся основополагающими в этой теме для освоения последующих тем курса. Для расширения знания по дисциплине «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» рекомендуется использовать Интернетресурсы; проводить поиски в различных системах и использовать материалы сайтов, рекомендованных преподавателем.

Самостоятельную работу следует начинать с доработки конспекта, желательно в тот же день. С целью доработки необходимо в первую очередь прочитать записи, восстановить текст в памяти, а также исправить описки, расшифровать не принятые ранее сокращения, заполнить пропущенные места, понять текст, вникнуть в его смысл. Далее следуем изучить материал, используя рекомендуемую литературу, разрешая в ходе чтения возникшие ранее затруднения, находя ответы на вопросы, а также дополняя и исправляя свои записи. Записи должны быть наглядными, для чего следует применять различные способы выделений. Подготовленный конспект и рекомендуемая литература используются при подготовке к практическому занятию [1].

2. Методические рекомендации по подготовке к практическому занятию

Подготовка к практическому занятию по дисциплине «Конструирование агрегатов жидкостных ракетных двигателей» начинается с внимательного прочтения учебного материала, включая самостоятельный вывод всех утверждений и формул, упомянутых в материале. Далее следуют решение примеров, задач, ответ на вопросы, предложенные в конце лекции преподавателем или помещенные в рекомендуемой литературе. Примеры, задачи, вопросы по теме являются средством самоконтроля. Непременным

5