2.3.6. Эволюционное учение: появление нового взаимодействующего вида и совместнодействующей глобальной популяции

Я чувствую себя настолько солидарным со всеми живущими, что для меня безразлично, где начинается и где кончается отдельное.

Альберт Эйнштейн (1879—1955)

Феномен нового вида и автономной глобально-совместнодействую-щей популяции. Основываясь на опубликованной в 1798 году Т.Мальту­сом (Т. Malthus) в «Опыте о законе народонаселения» теории, Ч. Дарвин пришел к утверждению, что внутривидовая борьба является решающим фактором биологического прогресса. В 1859 году Ч.Дарвин (С.Darwin) в «Происхождении видов» обосновал «эволюционное учение» об исто­рическом развитии живой природы, по которому, движущими силами эволюции является борьба за существование с гибелью или устранени­ем от размножения менее приспособленных организмов. В дальнейшем элементарной единицей эволюции была принята популяция. В 1903 году В. Иогансен (W. L. Johannsen) впервые употребил термин «популяция» — сообщество особей одного вида, способных к свободному скрещива­нию и обладающих общим генофондом; также общепринято, что попу­ляция — это объединение однородных групп клеток, имеющих общее происхождение от одной клетки или группы клеток в культуре тканей. В 1969 году Г.Хакеном (Н. Haken) было предложено междисциплинарное научное направление «синергетики». Мальтузианство и дарвинизм не со­держали объяснений фактам взаимоподдерживающего проживания, взаи­модействия и совместной активности множества клеток (головной мозг) и множества организмов (человеческой популяции). В синергетике не были рассмотрены приложения к глобальной популяции человечества. Эти про­белы могут быть заполнены при развитии учения о ноогенезе — процессе развертки в пространстве и развития во времени интеллектуальных си­стем (интеллектуальной эволюции) (А. Л. Еремин, 2004).

Человеческая популяция, как «автономная интеллектуальная система» (А. Л. Еремин, 2003; 2004) уникальна. Нет таких популяций многоклеточ­ных организмов на Земле, кроме человечества, которые бы имели тысяче­летнее накопление наследственности в виде информации на материальных носителях в окружающей среде и информации циркулирующей внутри

89

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

интеллектуальной системы популяции. Новый феномен, не встречающий­ся ни у одного из видов биологических популяций: разумная совместная деятельность людей, объединенных в глобальную популяцию. В качестве иллюстрирующих примеров можно привести факты совместнодействия человечества во второй половине XX века, приведшие к решениям и дей­ствиям планетарного масштаба: победа над оспой вакцинацией, органи­зация спутникового телевидения, всемирных энергетической, финансо­во-экономической, телефонной, компьютерной сетей, выход в космос и образование международных структур по освоению космоса с «глазами» и «ушами» для совместного познания окружающего космического про­странства в виде мощных оптических и радиотелескопов, и земного — с помощью датчиков в лито-, гидро-, атмосфере; основание, и деятельность ООН и 50-ти ее специализированных учреждениях; современный пример в 2005 году — на мощный удар по популяции землетрясением и цунами в акватории Индийского океана (300 тыс. погибших и 5 млн, оставшихся без крова) глобальная популяция ответила активной рефлексией и ре­акцией мирового сообщества в виде всевозможной помощи населению пострадавших стран. Подобные примеры могут иллюстрировать мгновен­ный скачок от мотивации человека к «инстинкту человечества» и «мысли ноосферы», принятию решений и реализации их популяцией, состоящей из взаимодействующих и совместнодействующих людей.

Из вышеизложенного можно сделать вывод: в течение длительного времени вид Человека разумного размножился и через накопление ин­формации и взаимодействие формирует феномен автономной глобальной интеллектуальной человеческой популяции и информационную среду оби­тания, которые через половой отбор рекурсивно влияют на формирование вектора эволюции и появление нового вида — Homo sinergiosus.

90

Теория интеллекта

2.4. НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СИСТЕМ: «НОВЫЙ» НОСИТЕЛЬ + «НОВЫЙ» МЕТОД = НООГЕНЕТИКА

... перед естествознанием продолжал стоять вопрос об эволюци­онном значении и эволюционной передаче приобретенных при­знаков ... в глубинах нашего существа мы все чувствуем груз или запас смутных сил, добрых или злых, своего рода определенный и неизменный «квант», полученный раз и навсегда от прошлого.

П. Тейяр деШарден (1881—1955)

Наследственность — свойство обеспечивать в ряде поколений преем­ственность одинаковых признаков структурно-функциональной организа­ции биосистем. Из истории развития теории наследственности известны идеи: приобретенные в течение жизни качества наследуются (J. Lamarck, 1809); приобретенные «упражнением» в течение жизни качества не на­следуются (дарвинизм). В 1866 Г.Мендель обосновал учение о «наслед­ственности» (G.Mendel, 1866) — присущего всем организмам свойства обеспечивать в ряде поколений преемственность одинаковых признаков и способностей развития — морфологической, физиологической и био­химической организации живых существ, характера их индивидуально­го развития. В 1910 году Т.Морган обосновал концепцию материальной природы единиц наследственности, основанной на представлениях об их локализации в генах (T.Morgan, 1925). В 1944 году О.Эйвери с соавтора­ми установил, что носителем наследственности является ДНК (О. Т. Avery, С.М.MacLeod, M.McCarty, 1944). В 1982 году Прусинер показал возмож­ность передачи потомству наследственности не только через нуклеиновые кислоты, но и через белки (S.Prusiner, 1982). Ламаркизм, дарвинизм, мен­делизм и морганизм не содержали объяснений накоплению популяцией и наследственной передаче из поколения в поколение наследия матери­ального и интеллектуального, влияющего как на индивидуальное развитие потомства человека, так и на эволюцию всей популяции.

О сравнимости носителей наследуемой генетической и интеллекту­альной информации могут свидетельствовать сопоставления и расчеты по аналогичным качественно-количественным параметрам. По данным исследований университета Беркли, человечеством в 2002 году было про­изведено 18'10¹⁸ байт информации, при этом в четырех информационных

91

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

средах (печать, видео- и кинопленка, магнитные и оптические носители) сохранено 5-10¹⁸ байт (5 экзабайт Exabyte (ЕВ) информации (В. Губай-ловский, 2005). Для сравнения — информационная ценность каждого из оснований в молекуле ДНК равна примерно 1,9 байта, число нуклеоти-дов в геноме человека — 2-10⁹' запас информации в ДНК одного челове­ка равен примерно 4-10⁹ (Б. М. Медников, 1982). На 6 млрд человечества общий объем хранимой в генах популяции информации 24-10¹⁸ байт (24 экзабайт). Таким образом, объем генетической информации в порядковом отношении сопоставим с количеством сохраняемого информационно-ин­теллектуального наследия. По оценке исследователей Беркли объем новой информации возрастает ежегодно на 30%. Динамика же роста населения Земли в XX веке — удвоение каждые 30 лет ~ на 3,3% в год. Из чего следу­ет, что лет через десять объем интеллектуального наследия, сохраняемого человечеством, превысит количество генной информации всей популяции и выйдет на первый план по «весу».

2.4.1. Метод наследования: не индивидуально, а всей совокупностью популяции

Всего со времени начала антропогенеза и до 2005 г. прожило по рас­четам Кейфитца и Вейсса 80—150 млрд, по математическим моделям Капицы (1999) — 90 млрд человек. Можно утверждать, что живущее в настоящее время 6-ти миллиардное человечество является и наследником сохранившегося всемирного культурного наследия в производственном, общественном, умственном отношении, и материальным носителем ото­браженной объективной реальности, возникающей в процессе взаимодей­ствия отдельных личностей, групп людей и человечества в целом с внешним миром, и хранителем популяционной генетики совокупности человече­ских интеллектуальных биосистем, и, одновременно, «живой оперативной памятью» глобальной интеллектуальной системы.

Автором выдвигается гипотеза наследственности интеллектуальных систем: полученные, приобретенные в течение жизни (компонента интел­лектуальной системы) новые качества (информация, знания на всевозмож­ных носителях), с целью упрочения их полезности, могут наследоваться не индивидуально, а частью или всем сообществом компонентов интеллекту­альной системы.

92

Теория интеллекта

2.4.2. Носитель наследственности: не гены, а информация

К феноменам информационной наследственности человечества мож­но отнести: письменность; книгопечатание — изобрел И.Гутенберг в 1454 году, а унаследовало и использует все человечество; телефонную связь — изобрел А. Белл в 1876 году, — досталось в наследство всей популяции; радио — Г.Маркони, А.Попов в 1895, — то же; телевидение — В.Зворыкин в 1923, — то же; язык Интернета HTML — Т. Бернерс-Ли в 1989, — то же, и множество других полезных структурно-функциональных качеств. Нет таких популяций многоклеточных организмов на Земле кроме человече­ства, которые бы имели тысячелетнее накопление наследственности в виде информации на материальных носителях в окружающей среде и инфор­мации циркулирующей внутри интеллектуальной системы популяции.

Для биосистем характерно также свойство памяти — способности, воспринимая воздействия извне, закреплять, сохранять и воспроизводить полученную информацию. Есть ли у интеллектуальной системы челове­чества функции наследования аналогичные явлениям наследственности, известным в филогенезе нервных систем, обучаемости и памяти — в онто­генезе мозга?

Математические выражения наследственности генотипом и разумом предложены в табл. 2.4., где G — поколение; х — номер предыдущего поколе­ния; х+1 — номер последующего поколения; Н — информация о структур­но-функциональных особенностях, наследуемая индивидуумом; ∆Н — по­лезная информация, полученная индивидуумом в течение жизни; ∑ — со­вокупность структурно-функциональных особенностей интеллектуальной системы.

93

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

К феноменам наследования интеллектуальной системы — человече­ства можно отнести: телефонную связь (изобрел в течение жизни А. Белл в 1876 году, а унаследовало человечество), радио (Г.Маркони, А.Попов, 1895, — то же), телевиденье (В.Зворыкин, 1923), язык Интернета HTML (Т. Бернерс-Ли, 1989) и множество других полезных структурно-функци­ональных изобретений, таких как информация об изобретенных колесе, письменности, двигателе внутреннего сгорания (так же см. «введение» и приложение №2 «Наследие XX века интеллектуальной системы человече­ства в информационно-«идеальной» сфере»).

Следует отметить, что возможности обучаемости и памяти моз­га огромны, но ограничены временем жизни человека, возможностями «белковой памяти» и генетически наследуемой структурой и функцией нейронов. Существующие же потенциальные возможности накопления информации у человечества (в случае упорядоченного отбора и защиты от разрушения) намного большие, т. к. связаны с более длительным временем существования интеллектуальной системы человечества и совершенствую­щимися средствами коммуникации и хранения информации.

Совокупность современных знаний и результатов будущих исследо­ваний может быть аккумулирована в «ноогенетике» — разделе знаний, изучающем закономерности наследования интеллектуальных систем и составляющих их компонентов.

Среди закономерностей ноогенеза и общей теории эволюции очевид­но целесообразно определение и правила «доминанты интеллектуаль­ных систем» — закономерность ноогенеза и общей теории эволюции, заключающееся в объективном преимуществе биосистем, обладающих развитыми интеллектуальными системами, реализующемся в лучших способностях к приспособляемости в окружающей среде и к выживанию в ходе естественного отбора и эволюции, благодаря свойству активного отражения объективной реальности и проявляющемся в доминировании над другими биосистемами.

94

Теория интеллекта

2.5. Информационно-программируемая смерть

От праха черного и до небесных тел

Я тайны разгадал мудрейших слов и дел.

Коварства я избег, распутал все узлы,

Лишь узел смерти я распутать не сумел.

Авиценна (980—1037)

2.5.1. Информационное (не генное) программирование срока жизни

Важным фактом является то, что человек живет значительно дольше других животных аналогичных размеров, в три или четыре раза превышая срок, ожидаемый на основе размеров его тела (К. Schmidt-Nielsen, 1984). По результатам наблюдений Б. В. Пенникса (1997) сниженная эмоцио­нальная поддержка со стороны окружающих и сознание того, что человек уже не может сам распоряжаться своей судьбой — являются факторами риска смерти у стариков. К.Льюис (1999) объясняет программируемость смерти увеличением репродуктивного успеха и улучшением ресурсообеспечения ближайших потомков (т. е. молодых членов той же семьи). При этом передача опыта от пожилых людей к их неопытным молодым потом­кам служит движущей силой увеличения максимальной продолжитель­ности жизни людей, которая у нас вдвое выше, чем у человекообразных обезьян (цит. по В. П. Скулачеву, 1999). На основании анализа мною сделан вывод: информационно-интеллектуальная поддержка, а также наличие механизмов передачи полезной информации из поколения в поколение и тысячелетних накоплений полезной качественной информации, — могут влиять напрямую и вести опосредованно к увеличению длительности жиз­ни (в ходе антропогенеза средняя продолжительность жизни возрастает с 20-ти до 70-ти лет).

Еще в 1889 году А. Вейсманом была выдвинута гипотеза: смерть инди­видуумов изобретена биологической эволюцией как один из видов адап­тации (A.Weismann, 1889). В 2002 году С. Бренер, Р.Хорвиц, Д. Салстон получили Нобелевскую премию (Brenner, Horvitz, Sulston, www.nobel.se/ medicine/) за открытие наследственно-генетической регуляции програм­мируемой смерти клеток (апоптоз). В 1999 году В. П. Скулачевым была предложена гипотеза феноптоза — программируемой смерти организма

95

А.Л. Еремин. НООГЕНЕЗ И ТЕОРИЯ ИНТЕЛЛЕКТА

при массовом апоптозе. Возможно, естественный отбор и продолжает отбирать среди интеллектуальных особей — долгоживущих, как более эффективных в передаче опыта и полезных для интеллектуальной попу­ляции. Между тем, на основании анализа современных данных, автором выдвигаются гипотезы: феноптоз информационный — информационно-обусловленный, программируемый, зависящий от качества и количества производимой, распространяемой, хранимой, воспринимаемой информа­ции, смерть отдельных компонентов и целых интеллектуальных систем; более длительная жизнь у интеллектуальных особей, как способствующая накоплению и передаче ими полезных качеств, может являться проявле­нием адаптации.

Таким образом, к характерным чертам, не встречаемым ранее, у ново­го подвида Homo sapiens sinergiosus можно наблюдать: наличие глобаль­ной синоптической сети и информационно-обусловленную сообществом продолжительность жизни, а также рассматриваемые в книге феномены глобальной популяции — формирование автономной интеллектуальной системы, совместное информационное наследование и синергичное уча­стие индивидуумов в рефлексии.