Материал: Благоустройство рекреационных территорий методические указания
Министерство науки и высшего образования РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЛЕСОТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени С. М. Кирова»
Кафедра ландшафтной архитектуры
БЛАГОУСТРОЙСТВО РЕКРЕАЦИОННЫХ ТЕРРИТОРИЙ
Методические указания и контрольные задания для студентов бакалавриата направления подготовки
35.03.10«Ландшафтная архитектура» всех форм обучения
Санкт-Петербург
2021
1
Рассмотрено и рекомендовано к изданию учебно-методической комиссией Ученого совета Санкт-Петербургского государственного лесотехнического университета имени С. М. Кирова
С о с т а в и т е л ь кандидат сельскохозяйственных наук, доцент Т. В. Изотова
Р е ц е н з е н т
кафедра ландшафтной архитектуры СПбГЛТУ
Благоустройство рекреационных территорий: методические указания и контрольные задания для студентов бакалавриата направления подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» всех форм обучения. – Санкт-Петербург: СПбГЛТУ, 2021. – 16 с.
Методические указания составлены в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего образования по направлению подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» (уровень бакалавриата).
В данном издании в краткой форме излагается основное содержание дисциплины «Благоустройство рекреационных территорий», представлены методические указания и контрольные задания и требования к их выполнению.
Предназначено для студентов всех форм обучения.
Темплан 2021 г. Изд. № 92.
2
Введение
Основной задачей ведения хозяйства в рекреационных лесах является формирование высоко декоративных устойчивых насаждений для создания желательных ландшафтов и благоприятных условий отдыха путем проведения системы лесопарковых мероприятий без нарушения естественной природной среды.
В ст. 41 Лесного кодекса Российской Федерации сказано: «1. Леса могут использоваться для осуществления рекреационной деятельности в целях организации отдыха, туризма, физкультурно-оздоровительной и спортивной деятельности. 2. При осуществлении рекреационной деятельности в лесах допускается возведение временных построек на лесных участках и осуществление их благоустройства ... 3. На лесных участках, предоставленных для осуществления рекреационной деятельности, подлежат сохранению природные ландшафты, объекты животного мира, растительного мира, водные объекты …».
Рекреационные леса – это городские леса, лесопарки, лесопарковые части зеленых зон городов. Хозяйство в лесопарковых объектах весьма своеобразно и поэтому выделяется в отдельную отрасль лесохозяйственного производства, которое продолжает традиции русского лесоводства, включает инженерную подготовку и благоустройство при учете основных положений ландшафтной архитектуры и садово-паркового строительства.
Принципы благоустройства рекреационных территорий распространяются не только на рекреационные леса, но и на леса других категорий защитности, используемые в культурно-оздоровительных целях. Это относится к рекреационным зонам национальных парков, лесам округов санитарной охраны курортов, поясам зон санитарной охраны источников водоснабжения и территориям, используемым для отдыха.
Целью дисциплины «Благоустройство рекреационных территорий» является формирование навыков по разработке и назначению мероприятий по благоустройству и содержанию объектов ландшафтной архитектуры рекреационного назначения.
Задачи дисциплины:
1. Изучение общественно-экологических основ устройства рекреационных территорий.
2. Освоение методов предпроектной оценки насаждений и ландшафтного анализа территории.
3
3.Изучение основ художественной композиции и принципов формирования рекреационных территорий.
4.Освоение методов ландшафтного проектирования на рекреационных территориях.
5.Изучение теоретических и методических положений по ведению хозяйства и назначению мероприятий по содержанию объектов на рекреационных территориях.
Результаты освоения ООП (компетенции), на формирование которых ориентировано изучение дисциплины:
ОПК-8 — Способность к проведению мероприятий по содержанию объектов ландшафтной архитектуры и других территорий рекреационного назначения.
ПК-2 — Готовность назначать и проводить мероприятия по содержанию объектов ландшафтной архитектуры.
Для формирования компетенции ОПК-8 обучающийся должен: з н а т ь :
—основные методы организации, ведения хозяйства и эксплуатации рекреационных территорий, методы и приемы благоустройства рекреационных территорий;
—способы рационального использования природных ресурсов;
—структуру пригородных зелёных зон и основы их ландшафтнопланировочной организации;
—систему хозяйственных мероприятий по поддержанию рекреационной устойчивости насаждений и повышению эстетических, санитарногигиенических и других полезных качеств лесов, а также технологию их проведения;
у м е т ь :
—использовать современные средства при организации рекреационных территорий и их эксплуатации;
—формировать рабочую документацию для организации рекреационных территорий;
—применять навыки инженерной подготовки по благоустройству территории с основами ландшафтной архитектуры и строительства;
в л а д е т ь :
—принципами выбора наиболее рациональных способов ведения хозяйства в рекреационных территорий;
—современными методами и способами предпроектной оценки объектов рекреационного назначения;
—методами и способами проектирования рекреационных территорий.
4
Для формирования компетенции ПК-2 обучающийся должен: з н а т ь :
—основные методы и приемы благоустройства рекреационных территорий, методы организации, ведения хозяйства и эксплуатации рекреационных территорий,
—теоретические основы композиции;
—систему хозяйственных мероприятий по формированию лесопарковых ландшафтов, а также технологию их проведения.
у м е т ь :
—применять теоретические основы композиции при трансформации лесных ландшафтов в ландшафты пригородных зеленых зон;
—разрабатывать рабочую документацию для организации рекреационных территорий;
—применять навыки проведения лесоводственных и биотехнических мероприятий;
в л а д е т ь :
—методами разработки оптимальных мероприятий при организации рекреационных территорий;
—современными методами и способами предпроектной оценки рекреационных территорий;
—принципами проектирования рекреационных территорий.
Дисциплина «Благоустройство рекреационных территорий» относится к вариативной части учебного плана и является дисциплиной по выбору.
В процессе усвоения дисциплины студенты осваивают основные приемы, методы, средства мероприятий по благоустройству и содержанию объектов ландшафтной архитектуры рекреационного назначения, основываясь на полученных знаниях базовых дисциплин, таких как «Дендрометрия», «Градостроительство и основы архитектуры», «История садово-паркового искусства», «Ландшафтное проектирование», «Ландшафтноая архитектура».
Изучение дисциплины необходимо для дальнейшего освоения таких дисциплин, как «Экологический дизайн», «Устойчивое проектирование», а также создает практическую основу для производственной преддипломной практики и ВКР.
5