«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

кафедра социальных наук

Лекция (методическая разработка)

для студентов 2 курса

Специальности (направления подготовки) «Стоматология» (очная форма обучения)

По дисциплине «Биоэтика»

Тема 5. Биоэтические оценки применения эвтаназии

Цель: Формирование представлений о современных биоэтических подходах к применению эвтаназии.

Время лекции – 2 часа ( 90 минут)

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Эвтаназия и её виды: активная (добровольная, недобровольная, принудительная), пассивная.

2. История эвтаназии в ХХ веке (нацистская Германия, принятие в Нидерландах в 1993 году, штат Орегон – 1994 год, Австралии в 1997 году, Швеция, Финляндия).

3. Этическая проблема эвтаназии: Международный кодекс медицинской этики (1949), Декларация об эвтаназии (1987 год), Заявление о пособничестве врачей при самоубийстве (1992 год).

4. Эвтаназия как этическая социальная катастрофа.

7. Этика при оказании паллиативной медицинской помощи. Этапы духовного пути человека перед смертью (по Элизабет Кюблер-Росс): шок, отрицание, агрессия, депрессия, принятие .

ВЫВОДЫ:

1. Российский врач никогда не должен прибегать к эвтаназии.

ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какие принципы биоэтики нарушаются в случаях применения эвтаназии.

2. Приведите аргументы либерального характера в защиту эвтаназии.

Приведите примеры концервативного характера против применения эвтаназии

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1.Допустим ли выбор пола родителями в случаях применения вспомогательных репродуктивных технологий?

2.Перечислите основные морально-этические проблемы применения вспомогательных репродуктивных технологий.

3.Перечислите социальные показания для проведения аборта в Российской Федерации.

Рекомендованная литература

Основная литература

1. Лопатин П.В., Карташова О.В.Биоэтика.- М: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 272 с.

2. Хрусталев, Ю.М.Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья. М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.- 450 с.

3. Кэмбелл, А.Медицинская этика М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2010.- 400 с.

Дополнительная литература

1. Биоэтика [Текст] : метод. указ. по подготовке к семинарским занятиям и материалы для самостоятельной работы студентов спец. (060105)-"Стоматология"/ Сост. Л.Г. Сахарова Киров: Кировская ГМА, 2010

2. Курчатов, Н.А. Генетика человека с основами общей генетики [Текст]/ Н.А. Курчатов.-М., 2010.-234 с.

2. Лопатин, П.В., Карташова, О.В.Биоэтика. Рабочая тетрадь. М.: ГЭОТАР, Медиа, 2010.-272 с.

ЛЕКЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ___________________/к.и.н, доцент Л.Г. Сахарова/

Методическая разработка утверждена на заседании кафедры № 8 от 05 марта 2012 г.

Зав. кафедрой социальных наук ______________________/к.и.н. доцент Л.Г. Сахарова/

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

кафедра социальных наук

Методические указания для студентов 2 курса

Специальности (направления подготовки) «Стоматология» (очная форма обучения)

По дисциплине «Биоэтика»

Тема 6. Биоэтическое регулирование развития трансплантологии

Цель: Формирование представлений и знаний об этической оценке развития трансплантологии

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ

1. История и современное состояние трансплантологии (Кристиан Барнард, 1967; Научно-исследовательский институт трансплантологии и искусственных органов Минздрава РФ).

2. Условия проведения трансплантации трупных органов: Сиднейская декларация о констатации смерти (1968), Временной инструкции о смерти мозга (СССР, 1984).

3. Проблема дефицита донорских органов.

4. Сторонники и противники трансплантации органов: либеральные и консервативные аргументы.

ВЫВОДЫ

1.Трансплантология –развивающаяся отрасль медицины.

2. Биоэтика регулирует проблемы трансплантологии на основе гуманного подхода .

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ

1. Какие направления трансплантологии в России наиболее развиты.

2. Приведите аргументы либерального плана, способствующие развитию трансплантологии.

Какие проблемы морально-этического плана ограничивают развитие трансплантологии.

Рекомендованная литература

Основная литература

1. Лопатин П.В., Карташова О.В.Биоэтика.- М: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 272 с.

2. Хрусталев, Ю.М.Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья. М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.- 450 с.

3. Кэмбелл, А.Медицинская этика М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2010.- 400 с.

Дополнительная литература

1. Биоэтика [Текст] : метод. указ. по подготовке к семинарским занятиям и материалы для самостоятельной работы студентов спец. (060105)-"Стоматология"/ Сост. Л.Г. Сахарова Киров: Кировская ГМА, 2010-48 с.

3. Донцов, Д. С. Тело живого человека как нематериальное благо и гражданско-правовая защита его физической неприкосновенности [Текст] / Д. С. Донцов // Медицинское право : науч.-практ. журн. . - 2011. - N 2. - С. 38-41.

2. Лопатин, П.В., Карташова, О.В.Биоэтика. Рабочая тетрадь. М.: ГЭОТАР, Медиа, 2010.-272 с.

4. Трансплантология [ Текст] /Под ред. В.И. Шумакова.-М., 2006.-440 c.

ЛЕКЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ___________________/к.и.н, доцент Л.Г. Сахарова/

Методическая разработка утверждена на заседании кафедры № 8 от 05 марта 2012 г.

Зав. кафедрой социальных наук ______________________/к.и.н. доцент Л.Г. Сахарова/

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Кировская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

кафедра социальных наук

Методические указания для студентов 2 курса

Специальности (направления подготовки) «Стоматология» (очная форма обучения)

По дисциплине «Биоэтика»

Тема 7. Биоэтические проблемы современной генетики, клонирования, евгеники

Цель: Формирование представлений о современных биоэтических подходах к развитию современной генетики, евгеники и клонирования.

ОСНОВНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Этические вопросы генетического консультирования.

2.Психосоциальные последствия информирования пациентов о генетических нарушениях при отсутстствии возможностей их коррекции.

3. Регламентация испытаний в области генной терапии: доклад Наффилдовского совета по биоэтике (1993), руководящие принципы Совета Европы (1995), рекомендации комиссии США по этическим, юридическим и социальным последствиям генетического тестирования (1997).

4. Этические проблемы клонирования.

5. Негативная и позитивная евгеника.

ВЫВОДЫ:

1. Современные генные технологии призваны обеспечить диагностику, профилактику и лечение генных заболеваний.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПРОВЕРКИ СТУДЕНТОВ

1.Какова суть либеральных подходов к развитию современных генетических технологий?

2.Какова суть концервативной позиции к развитию современных генетических технологий?

3.Каково социальное и медицинское значение развития позитивной генетики?

Рекомендованная литература

Основная литература

1. Лопатин П.В., Карташова О.В.Биоэтика.- М: ГЭОТАР-Медиа, 2010.- 272 с.

2. Хрусталев, Ю.М.Биоэтика. Философия сохранения жизни и сбережения здоровья. М.:ГЭОТАР-Медиа, 2011.- 450 с.

3. Кэмбелл, А.Медицинская этика М.: "ГЭОТАР-Медиа", 2010.- 400 с.

Дополнительная литература

1. Биоэтика [Текст] : метод. указ. по подготовке к семинарским занятиям и материалы для самостоятельной работы студентов спец. (060105)-"Стоматология"/ Сост. Л.Г. Сахарова Киров: Кировская ГМА, 2010

2. Курчатов, Н.А. Генетика человека с основами общей генетики [Текст]/ Н.А. Курчатов.-М., 2010.-234 с.

2. Лопатин, П.В., Карташова, О.В.Биоэтика. Рабочая тетрадь. М.: ГЭОТАР, Медиа, 2010.-272 с.

ЛЕКЦИЯ ПОДГОТОВЛЕНА ___________________/к.и.н, доцент Л.Г. Сахарова/

Методическая разработка утверждена на заседании кафедры № 8 от 05 марта 2012 г.

Зав. кафедрой социальных наук ______________________/к.и.н. доцент Л.Г. Сахарова/