Материал: Бжб мен тжб нтижелері бойынша талдау сараптамасы

БЖБ мен ТЖБ нәтижелері бойынша талдау сараптамасы ІV тоқсанҚазақ тілі мен әдебиеті пәні 6«А» сыныбы Оқушылар саны:11Пән мұғалімі Қайжахметова А.Мақсаты: Оқушылардың тоқсан бойы алған білімдерін, оқу сауаттылықтарын тексеру.

Қазақ тілі	Жазған	Максим. балл	Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық көрсеткіші			% сапа	% үлгерімі
			Төмен 0-39%	Орта 40-84%	Жоғары 85-100%
Оқушылар саны: 11
БЖБ №1	11	8	-	8(3+5)	3	73	100
БЖБ№2	11	7	-	8(2+6)	3	82	100
ТЖБ-2	11	30	2	8(4+4)	3	64	100

	Меңгерілген мақсаттар	Қиындық туғызған мақсаттар
ТЖБ №2	6.3.3.1 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 6.4.1.1 – мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, өмірбаян жазу	6.1.3.1 - тұрмыстық - әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну 6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитетсөздерін қолданып жазу
БЖБ №1	6.1.5.1. Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау	6.2.6.1. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру
БЖБ№2	6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру	6.4.2.1 - эссе тақырыбын желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу

   ТЖБ  нәтижесін талдау кезінде білім алушылар келесі білім деңгейін көрсетті:Жоғары (Ж): 85-100% -Халлимулина Томирис, Шафихов Найзаби, Туребаева София Орта (О): 40-84% - Зияханов Арлан, Исағали Медина, Жакбаев Сағадат, Иргебаев Дамиль, Кондратьева Мария, Өмірзақ Әлмансур, Сулейменов Иманали, Шкуропатов Григорий Төмен (Т): 0-39% -      2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушылар үшін кездескен қиындықтар:а. Теңеу, эпиеттерді орынды қолданудан шатасты.ә. Әңгіме және эссе жазудан қиналды.3. Оқушылардың тапсырмаларды орындау кезіндегі жоғарыда аталған қиындықтардың туған себептері а. Эссе жазу барысында кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды құрылымдары бойынша жаза алмады , сөздік қордың жетіспеуі, жаңа сөздерді қолданбау ә.Эпитет, теңеулерді мәтінде кездессе мағынасына қарай ажыратуды толық меңгермеген.       4. Жоспарланған түзету жұмыстары: күнделікті сабақ барысында тыңдалым материалдарымен түрлі жұмыс түрлерін жүргізу, мәтінді тыңдау, эссе жазуда жоспар құрауды үйрету. Жаңа сөздермен жұмыс жасау.       Мерзімі: Мұғалімнің аты-жөні: Қайжахметова А. БЖБ мен ТЖБ нәтижелері бойынша талдау сараптамасы ІV тоқсанҚазақ тілі мен әдебиеті пәні 6«Б» сыныбы Оқушылар саны:11Пән мұғалімі Қайжахметова А.Мақсаты: Оқушылардың тоқсан бойы алған білімдерін, оқу сауаттылықтарын тексеру.

Қазақ тілі	Жазған	Максим. балл	Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық көрсеткіші			% сапа	% үлгерімі
			Төмен 0-39%	Орта 40-84%	Жоғары 85-100%
Оқушылар саны: 9
БЖБ №1	11	8	-	6	5	45	100
БЖБ№2	11	7	-	6	5	82	100
ТЖБ-2	11	30	2	6(3+6)	2	73	100

	Меңгерілген мақсаттар	Қиындық туғызған мақсаттар
ТЖБ №2	6.3.3.1 - орта көлемді шығармаларды түсіну, тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 6.4.1.1 – мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, өмірбаян жазу 6.1.3.1 - тұрмыстық - әлеуметтік тақырыптарға байланысты жаңа сөздер мен тірек сөздердің мағынасын түсіну	6.4.3.1 - жазба жұмыстарында теңеу, эпитетсөздерін қолданып жазу
БЖБ №1	6.1.5.1. Тірек сөздер, жетекші сұрақтар, мәтін тақырыбы арқылы негізгі ойды анықтау	6.2.6.1. Тірек сөздерге сүйеніп, сюжетті суреттердің желісі бойынша әңгіме құрастыру
БЖБ№2	6.3.6.1 - тақырып бойынша үйренген сөздерін қолдана отырып, мәтінде көтерілген мәселені шынайы өмірмен байланыстыру	6.4.2.1 - эссе тақырыбын желісінен шықпай, әрбір абзацты жүйелі құрастырып, қажетті мазмұнын ашып жазу

   ТЖБ  нәтижесін талдау кезінде білім алушылар келесі білім деңгейін көрсетті:Жоғары (Ж): 85-100% - Бақытжан Кәусар, Тортаев АйбарОрта (О): 40-84% - Гатин Артём, Ескендирова Сабина, Кабдушев Алихан, Нурланова Самира, Садвақас Ален, Сәкен Алдияр, Алибек Рената, Хромин Артём, Шекербек СұлтанТөмен (Т): 0-39% - 2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушылар үшін кездескен қиындықтар:а. Теңеу, эпиеттерді орынды қолданудан шатасты.ә. Әңгіме және эссе жазудан қиналды.3. Оқушылардың тапсырмаларды орындау кезіндегі жоғарыда аталған қиындықтардың туған себептері а. Эссе жазу барысында кіріспе, негізгі бөлім, қорытынды құрылымдары бойынша жаза алмады , сөздік қордың жетіспеуі, жаңа сөздерді қолданбау ә.Эпитет, теңеулерді мәтінде кездессе мағынасына қарай ажыратуды толық меңгермеген.       4. Жоспарланған түзету жұмыстары: күнделікті сабақ барысында тыңдалым материалдарымен түрлі жұмыс түрлерін жүргізу, мәтінді тыңдау, эссе жазуда жоспар құрауды үйрету. Жаңа сөздермен жұмыс жасау.       Мерзімі:Мұғалімнің аты-жөні: Қайжахметова А. БЖБ мен ТЖБ нәтижелері бойынша талдау сараптамасы ІV тоқсанҚазақ тілі пәні 6«В » сыныбы Оқушылар саны:13Пән мұғалімі Қайжахметова А.Мақсаты: Оқушылардың тоқсан бойы алған білімдерін, оқу сауаттылықтарын тексеру.

Қазақ тілі	Жазған	Максим. балл	Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық көрсеткіші			% сапа	% үлгерімі
			Төмен 0-39%	Орта 40-84%	Жоғары 85-100%
Оқушылар саны: 16
БЖБ №1	13	8	-	9 (5+4)	4	62	100
БЖБ№2	13	10	-	11(4+7)	2	69	100
ТЖБ-2	13	30	-	11(7+4)	2	46	100

	Меңгерілген мақсаттар	Қиындық туғызған мақсаттар
ТЖБ №2
БЖБ №1	6.1.2.1- әлеуметтік-мәдени, ресми-іскери тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (өмірбаян, хабарландыру) көтерілген мәселені талдау
БЖБ№2	6.2.5.1- мәтіннен негізгі және қосымша ақпаратты, көтерілген мәселені анықтауға бағытталған нақтылау сұрақтарын құрастыру	6.3.5.1 - оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ойды білдіретін сөйлемдерді іріктей отырып, жинақы мәтін жазу

   ТЖБ  нәтижесін талдау кезінде білім алушылар келесі білім деңгейін көрсетті:Жоғары (Ж): 85-100% - Тулебаева Аиша, Иманғали Қарақат, Еркен АқботаОрта (О): 40-84% -Амангелді Аңсар, Батырбек Асадулла, Ерболат Айару, Ешей Абзал, Берік Жалғас, Исмагулов Дидар, Мералықызы Ақерке, Нургалиев Алижан, Оңалбек Айжұлдыз, Шамшудин Заңғар Төмен (Т): 0-39% -      2. Тапсырмаларды орындау кезінде білім алушылар үшін кездескен қиындықтар:

а. Эссе жазуда қиналады.ә. Орфографиялық нормаларды орындамайды. б. Сын есімнің шырайларын ажыратудан қиналады.3. Оқушылардың тапсырмаларды орындау кезіндегі жоғарыда аталған қиындықтардың туған себептері а. Эссе жазуда жоспар құра алмайды.ә. Сөздік қорлары аз.Б. Сын есім шырайлары бойынша ережені толық меңгермеген.       4. Жоспарланған түзету жұмыстары: сабақ барысында, қосымша сабақтарда эссе жазу бойынша жұмыстар жүргізу, сын есім шырайлар ережесін қайталау, пысықтауға арналған тапсырмалар орындау.       Мерзімі:24.03.2022 жМұғалімнің аты-жөні: Қайжахметова А. БЖБ мен ТЖБ нәтижелері бойынша талдау сараптамасы І тоқсанҚазақ тілі мен әдебиеті пәні 6«А» сыныбы Оқушылар саны:11Пән мұғалімі Қайжахметова А.Мақсаты: Оқушылардың тоқсан бойы алған білімдерін, оқу сауаттылықтарын тексеру.

Қазақ тілі	Жазған	Максим. балл	Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық көрсеткіші				% сапа		% үлгерімі
			Төмен 0-39%	Орта 40-84%	Жоғары 85-100%
Оқушылар саны: 11
БЖБ №1	11	15	-	7(2+5)	2			100
БЖБ№2	11	7	-	6(1+5)	3			100
ТЖБ-2	11	30	2	5(3+2)	2

	Меңгерілген мақсаттар	Қиындық туғызған мақсаттар
ТЖБ №2
БЖБ №1	Тірек сөздер, мәтіннің бастапқы бөлігін тыңдау арқылы тақырыпты және көтерілетін мәселені болжау	Тақырып бойынша диалогті бастау, жалғастыру, аяқтаудың ұлттық сөз әдебі мен сөйлеу этикеті формаларын білу
БЖБ№2	Мәтіндердің тақырыбына, мазмұндық құрылымына сүйене отырып, түрлерін салыстыру Мәтіндердің стильдік ерекшелігін сақтай отырып, күнделік, мінездеме, түсініктеме, өмірбаян жазу Реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану	Реттік сан есімдер мен жинақтық сан есімдерді жазба, ауызша жұмыстарда орынды қолдану