Статья: Архитектурные особенности детских досуговых центров

Детские досуговые центры

Всего сто лет назад, отношение к детям в семье было иным, это не означает, что их меньше любили или меньше о них заботились, а лишь связано с тем, насколько рано они начинали выполнять свои обязанности наравне со взрослыми. Сфера детских развлечений эволюционировала в основном в послевоенное время и, пожалуй, достигли своего апогея к сегодняшнему дню.

Практические каждое общественное здание сегодня предоставляет возможности для детского отдыха или специализируется на нем, и выбор его форм очень разнообразен:

• игровые комнаты;
• детские кафе;
• детские игровые центры;
• веревочные и батутные парки;
• детские спортивные секции;
• кафе;
• детские лектории и лофты для проведения мастер классов;
• парки развлечений и т. д.

Размеры, тематика, отделка, направленность, формы и наполнение детских досуговых центров очень разнообразны, их деятельность подразумевает различные формы пребывания детей - от нескольких часов до нескольких дней.

Досуговые центры стали такой же неотъемлемой частью жизни детей, как детские сады и школы. Основной упор в них делается на развлечение детей, и среда должна соответствовать этому настроению безудержного веселья и праздника.

Рисунок 1. Детский досуговый центр.

Архитектурные особенности детских досуговых центров

Проектирование детского досугового центра традиционно начинается с технического задания от заказчика. Инициатор проекта подробно описывает все, что хочет получить в итоге, в том числе перечисляет на какую категорию детей центр будет рассчитан, как он будет работать (в будни дни, выходные, каждый день), оценивает планируемую интенсивность и описывает зоны.

На основании этих требований архитекторы разрабатывают первую концепцию, идею будущего здания, которая будет детализироваться в дальнейшем.

Особенности проектирования детских досуговых центров:

• в первую очередь проектировщикам нужно соотнести то, для кого центр строится, и какие зоны в нем будут. Если это аквапарк, то в нем будут дети всех возрастов, и для всех нужно обеспечить безопасность перемещений и интересные тематические зоны по возрасту;
• дети одна из самых сложных целевых аудиторий для проектировщика. Ребенок в три года в среднем имеет рост 100 см, а в семь лет 134 см, и для каждой категории нужно продумать поручни, мебель, санитарные приборы и зонирование, которые соответствовали бы возрасту и были удобным для использования. Все чаще выбор делается в пользу трансформируемой мебели, которая легко подстраивается под нужный возраст;
• интересы детей по возрастам тоже очень отличаются, для малышей, дошкольник и младших школьников формируются отдельные зоны, которые не пресекаются;
• обычно для детских досуговых центров выбирают очень яркие, сочные цвета, чтобы сама среда ассоциировалась с праздником и весельем. Но выбор цветов должен быть гармоничным, стоит отказаться от кислотных и мрачных оттенков;
• также следует учесть, присутствуют ли в центре родители. Если они вовлечены в игры, то и для них должны быть предусмотрены специальные зоны. Все оборудование разрабатывается в зависимости от того, кто его будет использовать - ребенок весом 25 килограммов или взрослый, который весит 80;
• досуговые центры могут размещаться как в общественном здании, занимая часть этажа, так и в отдельном здании. Архитектурные решения фасада здания досуговых детских центров обычно также отличаются разнообразием применяемых решений. В большинстве случае акцент делается на ярких красках, использовании известных детских персонажей, движущихся вывесках или фигурах, вывесках, вынесенных на фасад.

Сделать интерьер интересным для детей можно и без ярких красок, достаточно выбрать несколько акцентных цветов, которые будут присутствовать на стенах и оборудовании.

Рисунок 2. Пример негармоничного цветового решения детского центра.

При разработке детского досугового центра важно найти интересную первоначальную идею, которой будет подчиняться весь проект. От ее необычности и креативности зависит успешность всего начинания.