Финансист - человек, которая работает в финансовом учреждении.

Ответ

Шар - фигура, образованная обращением круга вокруг своей оси.

Шар - фигура, образованная вращением круга вокруг своей оси - реальное генетическое определение.

Действительно, при вращении любого круга вокруг определенной в любом месте оси получается шар.

Планета - небесное тело, которое оборачивается вокруг другого небесного тела.

Планета - атрибутивно-реляционное реальное понятие.

Планета имеет такое свойство, как вращаться вокруг другого небесного тела и занимать определенное место по отношению к тому другому телу.

Планета - это материальное тело.

Правило соизмеримости не выполняется. Ошибка - «весьма широкое определение».

Кроме планет существуют другие небесны тела, которые вращаются вокруг других небесных тел (звезды, кометы)

Правило запрета круга в определении и тавтологии выполняется.

Правило однозначности выполняется. Употребительные понятия однозначны.

Правило непротиворечивости выполняется. В определении нет противоречий.

Финансист - человек, которая работает в финансовом учреждении.

Финансист - атрибутивно-реляционное реальное понятие.

Для дифиниендума (финансист) будем считать ближайшим родом - "Человек", а видовым признаком - "который работает в финансовом учреждении".

Такая специальность "финансист" реально существует.

Правило соизмеримости не выполняется. Ошибка "весьма широкое определение".

Для дифиниендума ближайшим родом скорее будет "специальность", поэтому объемы понятий не одинаковые.

Имеем круг в определении. Видовой признак дефиниенса определяется через дифиендум.

Однозначность в определении присутствует.

Отрицаний в определении нет.

Заключение

Дедуктивные умозаключения, как правило, ведут нас от знания большей степени общности к знанию меньшей степени общности, К примеру, для силлогизмов существует правило, согласно которому из двух частных посылок нельзя сделать никакого вывода. В индукции мы накапливаем знание о частных случаях, об отдельных примерах какой-либо закономерности и затем делаем вывод о наличии этой закономерности, значительно расширяя объем нашего знания. Однако в практике мышления часто возникает задача регулярного перехода к знанию той же степени общности: от единичных суждений к единичным, от частных -- к частным, от общих -- к общим. Основанием таких умозаключений может служить сходство предметов, их свойств или отношений, т.е. всего того, что выступает как объекты нашего познания. На представлениях о сходстве объектов (предметов или систем объектов) и возможности продолжить это сходство основываются умозаключения по аналогии (от греч. analogia -- соответствие).

Аналогия древняя наука. О ней было известно еще в Древней Греции. Аналогия имеет структуру, схожую со структурой других типов умозаключений. Но в тоже время имеет и свои особенности. Аналогия может классифицироваться по нескольким видам. Как наука, аналогия имеет свои функции, благодаря которым она получила широкое применение.

Аналогия -- недедуктивное умозаключение. Это означает, что заключения этих умозаключений даже при истинности посылок не являются достоверно истинными, но только вероятно истинными. Пример индукции показывает, что вероятность заключений недедуктивных умозаключений может быть большей или меньшей в зависимости от характера посылок и способа организации самих умозаключений. Вероятность выводов по аналогии ниже, даже чем выводов методом популярной индукции. Поэтому в науке аналогия как средство обоснования или доказательства суждений используется редко.

Роль аналогии в науке -- это роль источника плодотворных догадок предположений и гипотез, которые затем проходят проверку более строгими дедуктивными и индуктивными методами. В естественных науках и математике аналогия в основном используется как эвристическое средство в ходе порождения нового знания. В гуманитарных науках и философии аналогия часто используется также как средство Понимания поступков и мыслей других людей, литературных произведений, явлений культуры. Мысли, чувства, поступки других людей часто становятся понятными тогда, когда мы находим их похожими на наши собственные мысли, чувства, поступки.

Таким образом, аналогия играет важную роль в нашей жизни.

Литература

1. Логика / В.Ф. Асмус. - М. : Изд. ОГИЗ Политиздат, 1947.

2. Гетманова, А. Д. Логика. Для педагогических учебных заведений. - 5-е изд. - М.: «Добросвет», 2002.

3. Иванов, Е.А. Логика: Учебник. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство БЕК, 2001.

4. Ивин, А.А. Логика. Учебное пособие. - М.: Знание, 1997.