Материал: 586

УДК 674:330.115.001

Гудков А.Ю. Технология лесозаготовительных производств [Текст]: методические указания для самостоятельной работы по направлению подготовки 35.03.02 – «Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств» / А.Ю. Гудков, В.Г. Свиридов // ВГЛТУ. – Воронеж, 2016. – 13 с.

Печатается по решению редакционно-издательского совета ВГЛТУ

Рецензент заведующий кафедрой электротехники и автоматики ФГБОУ ВПО «Воронежский государственный аграрный университет имени Петра I», д.т.н., профессор Д.Н. Афоничев

Ответственный редактор к.т.н. наук, доц. А.Ю Гудков

ВВЕДЕНИЕ

Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста и творческой личности является перманентная самостоятельная работа бакалавров (СРБ).

В этой связи с учетом специфики специальных учебных дисциплин по направлению подготовки 35.04.02 предлагается вынести на самостоятельное изучение ряд лекционных тем, указанных в настоящей программе, и тесно связанных со смежными или базовыми учебными дисциплинами.

Данные методические указания разработаны для оказания методической помощи студентам при самостоятельном изучении дисциплины «Проектирование лесозаготовительных производств лесного комплекса».

Целью изучения дисциплины является усвоение применяемых в лесном комплексе технологий и оборудования, определение основных экономических показателей работы отрасли, знание способов организации и управления производственными процессами.

Для достижения поставленной цели при изучении дисциплины ставятся и решаются задачи: ознакомиться с общими вопросами организации и управления лесного комплекса, действующим лесным законодательством, правилами рубок, типами лесопромышленных предприятий и перспективами их развития, а так же с современными методами планирования и управления технологическими процессами; уяснить технологию и организацию процессов на лесосечных, лесоскладских, лесовосстановительных работах и транспорте леса; усвоить основные формы организации труда на основных, подготовительных, вспомогательных и заключительных работах на всех фазах производства; Дисциплина «Технология лесозаготовительных производств» относится к циклу «Профессиональный цикл дисциплин», индекс по Б3Б10.1

В результате освоения дисциплины «Технология лесозаготовительных производств» учащийся должен обладать следующими компетенциями:

–готовность к кооперации с коллегами, работать в коллективе (ОК-3);

–способность находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

–стремление к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства ( ОК-6);

–способность осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8).

–способностью использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и изделий из

древесины и древесных материалов (ПК-1);

–способностью использовать современные информационные технологии, управлять информацией с использованием прикладных программ деловой сферы деятельности; использовать сетевые компьютерные технологии и базы данных в своей предметной области, пакеты прикладных программ для расчета технологических параметров оборудования (ОК-2);

–готовностью обосновывать принятое техническое решение при разработке технологических процессов и изделий; выбирать технические средства и технологии с учетом экологических последствий их применения

(ПК-4);

–способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-6);

–готовностью изучать научно-техническую информацию, отечественный

изарубежный опыт по тематике исследования (ПК-12).

В результате изучения дисциплины студент должен:

–знать: назначение и структуру производственного и технологического процессов; методы расчета технико-экономических показателей процессов работы; технологию, организацию и управление технологическими процессами; способы повышения эффективности их работы. Цели, сущность и способы осуществления основных технологических процессов производства лесоматериалов, полуфабрикатов и изделий из древесины и древесных материалов; способы и оборудование технологических процессов производства лесоматериалов, полуфабрикатов и изделий из древесины и древесных материалов; основные тенденции развития технологии лесозаготовок и деревообработки, ее роли

вобеспечении качества выпускаемых изделий.

–уметь: используя методы анализа, справочную литературу, правильно выбрать оборудование, выполнять расчет основных технологических параметров лесозаготовительных машин и деревообрабатывающего оборудования; выбирать рациональные варианты технологических процессов и систем машин; определять основные технико-экономические показатели, измерители транспорта леса и характеристики дорог; выбирать рациональные способы лесовосстановления и выполнять тяговые и технологические расчеты машиннотракторного парка.

–владеть: методами определения оптимальных и рациональных технологических режимов работы оборудования; эксплуатации объектов лесного комплекса; организации производства; иметь представление о перспективах дальнейшего развития техники и технологии в отрасли.

Для качественного, осмысленного и творческого изучения материала указанных тем следует строго соблюдать и выполнять комплекс следующих орга-

низационно-методических требований и правил:

-тщательно изучить и уяснить план темы занятий;

-выбрать из рекомендуемого списка литературы при помощи преподавателя минимум один основной и один дополнительный источник информации;

-изучить в соответствии с планом лекции конкретные вопросы, критически и творчески оценив их сущность, практичность и перспективность;

-составить тезисы и написать реферат по заданной теме;

-ответить на конкретные контрольные вопросы, указанные к теме;

-сделать выводы и представить свои собственные предложения по совершенствованию изученного объекта.

Для плодотворной самостоятельной работы ведущим преподавателем совместно с магистром разрабатывается индивидуальный график СРБ, в котором указываются дата, тема, место работы, информационное и консультационное обеспечение, а также формы и методы контроля, приведенные в разделе «Отчет и контроль СРБ».

Реализация предложенных организационно-методических форм самостоятельной работы и действенный контроль ее позволит активизировать учебный процесс, импульсировать мыслительную деятельность учащегося и повысить его персональную ответственность и осознанность изучения плановой учебной дисциплины в контексте с выработанной объективной потребности самосовершенствования.