Министерство образования и науки РФ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования «Воронежская государственная лесотехническая академия»
Радиологические аспекты в деревообработке
Методические указания для самостоятельной работы студентов
по направлению подготовки 35.04.02 - Технология лесозаготовительных и
деревоперерабатывающих производств
Воронеж 2018
УДК 630.81
Радиологические аспекты в деревообработке. [Электронный ресурс]: методические указания для самостоятельной работы студентов по направлению подготовки 35.04.02 - Технология лесозаготовительных и деревоперерабатывающих производств / С. Н. Снегирева. – Воронеж: ВГЛТУ, 2018. - 11 с.
2
Общие организационно-методические указания
Одной из активных и эффективных форм подготовки квалифицированного специалиста и личности является самостоятельная работа магистров. В связи с этим предлагается перенести на самостоятельное изучение магистрами ряд лекционных тем, указанных в настоящей программе.
С учетом специфики того или иного курса и количества часов для самостоятельной работы магистров ведущим преподавателем курса конкретизируются темы лекций и вид контроля за их выполнением.
Для качественного осмысления и творческого изучения материала каждой лекционной темы следует строго соблюдать и выполнять комплекс организационно-методических мероприятий:
-тщательно изучить и уяснить тему и содержание лекций;
-изучить список рекомендуемой литературы и выбрать один – два источника;
-изучить в соответствии с содержанием лекции конкретные вопросы, уяснив их сущность, практическую значимость и перспективность;
-составить тезисы (конспект) лекции в соответствии с ее содержанием;
-качество самостоятельной работы магистра оценивается в беседе с преподавателем при сдаче коллоквиума или в ходе выполнения контрольной работы.
Эффективность самостоятельной работы во многом зависит от ее организации, т.е. согласованности по месту, времени и цели всех действий.
Для этого ведущим преподавателем совместно с магистрами составляется индивидуальный график самостоятельной работы, в котором указываются дата, тема лекции, место работы, информационное и консультативное обеспечение.
После проработки каждой темы преподаватель оценивает качество выполненной самостоятельной работы, что позволяет активизировать деятельность магистров, повысить их ответственность и осознанность изучения учебной дисциплины.
3
1. Темы лекций для самостоятельного изучения и их содержание
Тема № 1. Введение
При изучении данной темы необходимо ознакомиться с общими понятиями о лесном фонде России. Рассмотреть радиационнозащитную роль лесных экосистем.
Вопросы для самоконтроля:
1.Лесопокрытая площадь России?
2.Общие запасы древесины России?
3.Радиационно-защитная роль леса?
Тема 2. Источники ионизирующих излучений в биосфере
Ионизирующими называется излучение, взаимодействие которого с атомами среды приводит к образованию ионов разного знака. При изучении данной темы необходимо обратить внимание на особенности формирования радиационного фона в окружающей среде, на земной поверхности. Радиационный фон у поверхности Земли складывается из космического излучения, излучения от радионуклидов, содержащихся в земной коре, почве и других объектах внешней среды. Т
Вопросы для самоконтроля:
1.Из чего складывается радиационный фон?
2.Что такое первичное и вторичное излучение?
3.Назовите источники радиоактивного загрязнения среды?
4.Какие из радионуклидов чаще всего могут оказаться в составе радиоактивного загрязнения природных сред (атмосферы, воды, почвы, растительных и животных объектах)?
Тема 3. Действие ионизирующего излучения на лесные экосистемы
При изучении данной темы необходимо обратить внимание на особенности миграции радиоактивных веществ в лесах и действие ионизирующих излучений на лесные экосистемы. Радионуклиды в биосфере, и в лесном биогеоценозе в частности, выступают в роли носителей ионизирующих излучений – важного экологического фактора. Распределение, перераспределение и круговорот радионуклидов в лесных экосистемах имеют свою специфику по сравнению с миграцией радиоактивных веществ в других типах природных ценозов. Продукция леса служит важным объектом хозяйственного использования, поэтому изучение
4
распределения радионуклидов в лесном биогеоценозе важно с точки зрения выяснения возможностей применения загрязненной лесной продукции.
Вопросы для самоконтроля:
1.В чем основное различие понятий «активность» и «доза излучения»?
2.Распределение радионуклидов в лесных экосистемах.
3.Перемещение радионуклидов в составе лесной растительности.
4.Миграция радионуклидов в почвенном профиле.
5.Действие ионизирующих излучений на живые организмы лесных экосистем.
6.Распределение радионуклидов в древесном ярусе.
Тема № 4. Правовой режим и природопользование на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению
При изучении данной темы необходимо ознакомиться с санитарными правилами, нормами, гигиеническими нормативами, правилами радиационной безопасности и охраны труда, методическими и иными документами по радиационной безопасности. Природопользование на территориях, подвергшихся радиоактивному загрязнению, существенно ограничивает возможности лесозаготовок и производство пиломатериалов, а также усложняет ведение плановых лесотехнических работ. В заключении следует описать лесопользовательские, лесозащитные, противопожарные и лесовосстановительные мероприятия применяемые на территориях подвергшихся радиационному загрязнению.
Вопросы для самоконтроля:
1.Государственное нормирование в области обеспечения радиационной безопасности.
2.Правовой режим на территории радиационно-экологической опасности.
3.Основные факторы радиационной опасности при нахождении в лесах и при лесохозяйственной деятельности.
4.Накопление радионуклидов в древесине и побочных продуктах ее переработки.
5.Как различают породы деревьев по накоплению радионуклидов в деловой древесине.
6.Меры, способствующие скорейшему восстановлению леса после радиационного повреждения.
7.Нормирование радиационно-загрязненных территорий.
5