МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РФ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«Воронежский государственный лесотехнический университет имени Г.Ф. Морозова»
Кафедра ландшафтной архитектуры и почвоведения
ПМ.01 Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства
Методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов, обучающихся по специальности
35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство
Воронеж 2018 г.
УДК 635.9
Карташова Н.П. Проектирование объектов садово-паркового и ландшафтного строительства [Электронный ресурс]: методические указания по организации и прохождению учебной практики для студентов, обучающихся по специальности 35.02.12 Садово-парковое и ландшафтное строительство [Электронный ресурс] / Н. П. Карташова; М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 16 с.
Печатается по решению учебно-методического совета ФГБОУ ВО
«ВГЛТУ имени Г.Ф. Морозова»
Рецензент: заместитель директора по общим вопросам ФГБУ «ВНИИЛГИСбиотех», канд. биол. наук А. Н. Одинцов
ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение ………………………………………………………………………. 4 1 Цели и задачи практики………………..…………………………………… 4 2 Умения и навыки получаемые при прохождении практики …………….. 5 3 Последовательность работы и содержание отчета 6
…………………………
4 Основные разделы практики………………………………………………… 9 Библиографический список…………………………………………………… 10
Приложения…………………………………………………………………….. 11
Введение
Проектирование охватывает комплекс вопросов и задач по созданию и формированию лесопарков и парков, садов, скверов, бульваров, зон и районов отдыха, реставрации и реконструкции территорий памятников культурного наследия, рекультивации и преобразования в культурные ландшафты техногенных территорий. Научно-техническая революция,
современный уровень урбанизации темпы привели к невиданным масштабам взаимодействия природы и общества. Природный ландшафт является значительным фактором развития населённых мест. Растительность -
неотъемлемый элемент ландшафта, влияние которого на урбанизированную среду чрезвычайно велико. Древесные и травянистые растения являются существенным источником «здоровья» городов и урбанизированных районов.
1.Цели и задачи практики
1.1.Вид практики – учебная.
1.2Способ проведения практики – стационарная.
1.3Объем практики составляет – 2 з.е. (72 - часов).
1.4Формы отчетности: письменный отчёт по практике аттестационный лист (Приложение 1), содержащий сведения об уровне освоения обучающимся профессиональных компетенций, а также характеристика (Приложение 2) на обучающегося по освоению профессиональных компетенций в период прохождения практики.
1.5Цель учебной практики –проводится с целью закрепления и углубления знаний, полученных обучающихся в процессе теоретического обучения и приобретения необходимых первоначальных практических профессиональных умений и навыков.
1.6Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
-посадка деревьев и кустарников в виде ландшафтных групп;
-устройство видовой точки;
-устройство живой изгороди;
-выполнения посева газона;
-уход за растениями и газоном; -выполнение ландшафтного анализа; -выполнение проектных чертежей;
-выполнение функционального зонирования объектов.
1.7 Место в практики в структуре образовательной программы. Учебная практика входит в модуль ПМ.01, индекс по учебному плану –
УП.01. Программа учебной практики согласована с рабочими программами дисциплин, указанных в учебном плане программы подготовки по данной профессии, утвержденного ректора ВГЛТУ 13.04.2018г.
1.8 Студент после успешного прохождения практики должен обладать следующими компетенциями:
ПК 1.1. Проводить ландшафтный анализ и предпроектную оценку объекта озеленения.
ПК 1.2. Выполнять проектные чертежи объектов озеленения с использованием компьютерных программ.
ПК 1.3. Разрабатывать проектно-сметную документацию.
2.Умения и навыки получаемые при прохождении практики
В результате прохождения практики обучаемый должен:
-знать:
-основные принципы композиции пейзажей;
-современные стили ландшафтного дизайна и историю садовопаркового искусства.
-уметь:
-использовать специализированное оборудование и инструменты;
-проводить оценку состояния объекта;
-проводить ландшафтный анализ территории объекта;
-определять соотношение типов объемно-пространственной структуры;
-определять типы садо-парковых насаждений;
-проектировать садово-парковые насаждения;
-оценивать состояние насаждений;
-проводить уходы за насаждениями; -разрабатывать функциональное зонирование; - выполнять разбивочный и посадочный чертежи;
-составлять предпроектный план, эскиз и генплан объекта озеленения. - владеть: информационной культурой, анализировать и оценивать
информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.
Объем учебной практики представлен в таблице 1
Таблица 1