2. В контакте с преподавателем вне рамок расписания – на консультациях по учебным вопросам, в ходе творческих контактов, при ликвидации задолженностей, при выполнении студентом учебных и творческих задач.
Методическое обеспечение самостоятельной работы студентов по дисциплине «Маркетинг» составлено в виде методических указаний, определяющих состав, объем, задания и темы для самостоятельного изучения дисциплины, методические указания по выполнению всех видов самостоятельной работы, предусмотренных в данной дисциплине.
Студентам рекомендуется перед выполнением каждой практической работы изучить теоретические сведения по тематике работы, с целью закрепления понятийного аппарата и методологических основ дисциплины.
Самостоятельная работа студента предусматривает:
-самостоятельное изучение теоретического материала с использованием рекомендуемой литературы;
-нахождение и переработку информации, умение осуществлять литературный поиск в данной области знаний;
-оформление отчетов, подготовку к практическим работам и их защите. При самостоятельном изучении теоретического материала студентам
рекомендуется использовать конспект, основную литературу и дополнительную литературу.
1.2 Рекомендации по применению учебной и учебно-методической литературы
Одним из условий успешного обучения в ВУЗе является умение студентов быстро подобрать соответствующую литературу для выполнения учебных заданий и научной работы. Самостоятельная работа с учебниками и книгами – это важнейшее условие формирования у себя научного способа познания в области изучаемой темы по дисциплине. Основные советы здесь можно свести к следующим:
•составить перечень книг, с которыми Вам следует познакомиться;
•данный перечень должен быть систематизированным;
•обязательно выписывать все выходные данные по каждой книге;
•разобраться для себя, какие книги (или какие главы книг) следует прочитать более внимательно, а какие – просто просмотреть;
•при составлении перечней литературы следует посоветоваться с преподавателями и научными руководителями, которые помогут Вам лучше сориентироваться, на что стоит обратить большее внимание, а на что вообще не стоит тратить время;
•все прочитанные книги, учебники и статьи следует конспектировать, можно выписывать кратко основные идеи автора и иногда приводить наиболее яркие и показательные цитаты (с указанием страниц;
•если книга собственная, то допускается делать на полях книги краткие пометки или же в конце книги, на пустых страницах просто сделать свой «предметный указатель», где отмечаются наиболее интересные для Вас мысли и обязательно указываются страницы в тексте автора (это очень хороший совет, позволяющий экономить время и быстро находить «избранные» места в самых разных книгах);
•если Вы раньше мало работали с научной литературой, то следует выработать в себе способность «воспринимать» сложные тексты; для этого лучший прием – научиться «читать медленно», когда Вам понятно каждое прочитанное слово (а если слово незнакомое, то либо с помощью словаря, либо с помощью преподавателя обязательно его узнать), и это может занять немалое время (у когото – до нескольких недель и даже месяцев); опыт показывает, что после этого студент каким-то «чудом» начинает буквально заглатывать книги и чуть ли не видеть «сквозь обложку», стоящая это работа или нет.
Чтение научного текста является частью познавательной деятельности. Ее цель – извлечение из текста необходимой информации. От того на сколько осознанна читающим собственная внутренняя установка при обращении к печатному слову (найти нужные сведения, усвоить информацию полностью или частично, критически проанализировать материал и т.п.) во многом зависит эффективность осуществляемого действия.
1.3 Рекомендации по подготовке к зачету
В период подготовки к зачету студенты вновь обращаются к пройденному учебному материалу. При этом они не только закрепляют полученные знания, но и получают новые.
Литература для подготовки к зачету рекомендуется преподавателем либо указана в рабочей программе. Студент вправе сам придерживаться любой из представленных в учебниках точек зрения по спорной проблеме (в том числе отличной от преподавательской), но при условии достаточной научной аргументации.
Основным источником подготовки к зачёту является конспект, где учебный материал дается в систематизированном виде, основные положения его детализируются, подкрепляются современными фактами и информацией, которые в силу новизны не вошли в опубликованные печатные источники. В ходе подготовки к зачёту студентам необходимо обращать внимание не только на уровень запоминания, но и на степень понимания излагаемых проблем.
Самостоятельная работа №1
Концепции маркетинга
Вопросы для самостоятельного изучения:
1.Сколько существует основных концепций маркетинга
2.Что собой представляет концепция совершенствования производства
3.Что собой представляет концепция совершенствования товара
4.Что собой представляет концепция интенсификации коммерческих
усилий
5.Что собой представляет концепция социально-этичного маркетинга
Самостоятельная работа №2
Потребители и маркетинговая информация
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Факторы, влияющие на поведение потребителей
2.Поведение потребителей при выборе товара
3.Восприятие потребителями маркетинговой информации
4.Восприятие бренда
5.Карты восприятия
Самостоятельная работа №3 Стратегии выбора и охвата сегментов
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Что представляет собой процесс сегментирования
2.Уровни сегментирования
3.Выбор целевых сегментов рынка
4.Характеристика основных стратегий выбора и охвата сегментов
5.Сегментирование по поведенческому признаку
Самостоятельная работа № 4 Понятие и виды бенчмаркинга
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Бенчмаркинг как новая функция маркетинговых исследований
2.Характеристика бенчмаркинга
3.Виды бенчмаркинга
Самостоятельная работа №5 Методы и техника прогнозирования продаж
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Прогнозирование продаж
2.Методы прогнозирования продаж
3.Техника прогнозирования продаж
Самостоятельная работа №6 Мультиатрибутивная модель товара
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Что представляет собой мультиатрибутивная модель товара
2.Структура ассортимента предприятия
3.Основные принципы управления ассортиментом
4.Контроль ассортиментной политики предприятия
5.Ассортиментная матрица
Самостоятельная работа №7 Методы ценовой политики при выходе на региональные рынки
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Маркетинговый подход к ценообразованию
2.Особенности управления ценами
3.Типичные управленческие ценовые решения
4.Методы ценовой политики
5.Управление ценами в рамках товарного ассортимента
Самостоятельная работа №8 Виды рекламы и выбор рекламных каналов
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Управление массовыми коммуникациями
2.Разработка и управление рекламной программой
3.Средства информации и эффективность рекламной компании
4.Виды рекламы
5.Выбор рекламных каналов
Самостоятельная работа №9 Инновационные методы и технологии продвижения товаров
Вопросы для самостоятельного изучения темы:
1.Технологии управления жизненным циклом продукта
2.Технологии управления жизненным циклом предприятия
3.Репозиционирование
4.Ребрендинг
5.Массовая кастомизация