Материал: Роль дополнительных профессиональных образовательных программ в расширении «репертуара» психологов

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

2 часть (в форме обучающего тренинга): составление требований к внешним атрибутам, звуковому сопровождению и другим условиям сеанса релаксации.

Релаксационные техники

Ход занятия 1 часть (в форме мастер-класса): проведение сеанса релаксации

с группой.

2 часть (в тренинговой форме):

1.Применение дыхательных техник.

2.Проведение упражнения с использованием аутотренинга.

3.Проведение визуализации и / или медитативной техники.

4.Проведение упражнений, позволяющих управлять тонусом мышц.

Способы саморегуляции в основной части алгоритма

Ход занятия 1 часть (в форме мастер-класса): проведение сеанса релаксации

с группой.

2 часть (в форме обучающего тренинга): составление требований к внешним атрибутам, звуковому сопровождению и другим условиям сеанса релаксации.

МОДУЛЬ 2. НАВЫКИ ТРЕНЕРА, РЕАЛИЗУЮЩЕГО СЕАНС РЕЛАКСАЦИИ

Умения, необходимые для организации сеанса релаксации и формирования соответствующих навыков

Ход занятия 1 часть (в форме моделируемой ситуации):

1.Самостоятельная организация сеанса релаксации.

2.Обсуждение.

Умения, необходимые для проведения сеанса релаксации и формирования соответствующих навыков

Ход занятия 1 часть (в тренинговой форме):

1.Проведение упражнения по отработке голоса в подгруппах.

2.Рефлексия.

3.Тренировка голоса, необходимого для проведения сеанса релаксации индивидуально.

2часть (в тренинговой форме): проведение упражнения, направленное на формирование умения устанавливать обратную связь

склиентом.

3часть (в форме мастер-класса):

1.Самостоятельное проведение участниками группы сеанса релаксации.

2.Обсуждение:

-«плюсов» и «минусов» проведения сеанса релаксации;

-условий, способствующих созданию уверенности тренера (персонифицировано к участникам группы).

2.3. КОНТРОЛЬНЫЕ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ РАБОТЫ МОДУЛЬ 2. НАВЫКИ ТРЕНЕРА, РЕАЛИЗУЮЩЕГО СЕАНС

РЕЛАКСАЦИИ

Тема 1. Навыки организации сеанса релаксации (4 часов)

Задание:

1.Выбор цели (предполагаемого запроса) сеанса релаксации.

2.Самостоятельное составление алгоритма исходя из цели сеанса релаксации.

3.Подготовка проведения сеанса релаксации.

Тема 2. Навыки проведения сеанса релаксации (6 часов)

Задание:

1.Апробирование подготовленного алгоритма сеанса релаксации.

2.Коррекция подготовленного алгоритма сеанса релаксации.

2.4.СОДЕРЖАНИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

Основными видами самостоятельной работы слушателей являются: изучение части теоретического курса (8 часов) и выполнение контрольного задания (10 часов).

Самостоятельное изучение теоретического курса планируется по темам:

«Назначение сеанса релаксации», «Условия реализации сеанса релаксации». Общий объем данного вида самостоятельной работы – 8 часов.

Задания для самостоятельной работы слушатели получают в течение курса у преподавателя, проводящего практические занятия. Самостоятельная работа обеспечивается электронными ресурсами, а также учебными материалами, предоставляемыми в рамках данного курса.

МОДУЛЬ 1. АЛГОРИТМ СЕАНСА РЕЛАКСАЦИИ

Тема 2. Назначение сеанса релаксации

Сеанс релаксации в рамках телесно-ориентированной терапии и психосоматическое здоровье человека. Основы телесноориентированной терапии. Терапевтические подходы (В.Райх, А.Лоуэн, М.Фельденкрайз, Ф.Александер и другие).

Задание: самостоятельное проведение телесно-ориентированных упражнений.

Тема 3. Условия реализации сеанса релаксации

Построение раппорта. Модель гипноза М.Эриксона. Создание транса и «язык» гипноза. Техники самогипноза.

Задание: применение техник и упражнений по самогипнозу.

Источник: https://studfile.net/preview/16722831/