Для мыслительной деятельности человека необходима не только взаимосвязь с чувственным познанием, но и с языком, речью. Только с появлением речи становится возможным отвлечь от познаваемого объекта те или иные его свойства и закрепить представление или понятие о нем в специальном слове. Человеческое мышление, в каких бы формах оно не осуществлялось, невозможно без языка. Всякая мысль возникает и развивается в неразрывной связи с речью. Большую роль в этом играет и так называемая внутренняя речь.
Язык и речь человека, являются, таким образом, орудием его мышления и важнейшим структурным элементом психики. Мышление и речь имеют единую психофизиологическую основу, названную И.П. Павловым второй сигнальной системой. В основе ее функционирования лежит слово как обобщенный абстрагированный сигнал, воздействующий на психику человека, а через нее и на весь организм, не меньше, чем сама реальная действительность. Слово может оказывать негативное влияние на психику человека (психическая травма, ятрогения), а также позитивное (психотерапия).
Функции языка:
-орудие интеллектуальной деятельности (восприятия, памяти, мышления, воображения);
-средство общения (коммуникации);
-средство усвоения и передачи общественно-исторического опыта
Функции мышления:
1.понимание, раскрытие существенных предметов и явлений
2.цели образования
3.решение задач И проблемных ситуаций
4.рефлексия, осознание человеком себя и окружающих
Этапы мышления
1.осознание проблемной ситуации
2.разработка стратегии и решение задачи
3.сравнение результата с исходным условием
Мышления
1.индуктивное
2.Дедукция
Мышление осуществляется через решение задач.
Задача психологии - любая проблема, требующая решения Проблемная ситуация - задача, которой нахватает данных для ее решений Операции мышления
1.анализ - разделение на части
2.синтез - процесс объединения
3.сравнение
4.абстрагирование - выделение главного
5.конкретизация - выделение части из общего
6.обобщение
7.классификация
Формы мышления
1.понятия - форма мышления, которая отображает единичное и особенное, являющееся одновременно и всеобщим.
2.обоснование - аргументация
3.суждение - утверждение, с установлением логической связи
6
4.умозаключение - логичный вывод
5.аналогия.
ВНИМАНИЕ
Внимание является «сквозным» психическим процессом. Внимание связано со всеми остальными психическими процессами: памятью, мышлением, эмоциями, волей, потребностями, интересами. От состояния внимания зависит деятельность человека, его ориентировка, адаптация к окружающей среде.
Виды внимания:
Непроизвольное, осуществляется непреднамеренно, без волевых усилий, определяется самим объектом и актуальным психическим состоянием человека. Непроизвольное внимание поддерживается необычностью и новизной раздражителя. Оно характеризуется неустойчивостью и отвлекаемостью.
Произвольное (активное) внимание – сознательное, волевое сосредоточение на каком-либо объекте или виде деятельности нередко с включением установок в виде внутренней речи.
Характеристики внимания
Объем внимания – количество объектов, которые одновременно (одномоментно) могут находиться в поле ясного сознания.
Устойчивость внимания – способность в течение длительного времени сохранять внимание на одном объекте, роде занятий, противостоять отвлечению внимания.
Концентрация (сосредоточенность) внимания – способность фокусировать внимание на одних объектах, игнорируя другие при наличии помех.
Переключение внимания – сознательное быстрое перемещение внимания с одного объекта на другой без существенной потери способности к концентрации.
Распределение внимания – способность направлять и сосредоточивать внимание одновременно на нескольких объектах или выполнении разных действий.
ПАМЯТЬ (см.презентацию).
7