Материал: Право. методические указания к проведению практических занятий и организации самостоятельной работы для студентов направления «Экономика». Смородина Е.П., Крючкова И.В

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Воронежский государственный технический университет»

Кафедра цифровой и отраслевой экономики

ПРАВО

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

к проведению практических занятий и организации самостоятельной работы для студентов направления 38.03.01 «Экономика» всех форм обучения

Воронеж 2021

УДК 34(07)

ББК 67я7

Составители: канд. филос. наук Е. П. Смородина, ст. преп. И. В. Крючкова

Право: методические указания к проведению практических занятий и организации самостоятельной работы для студентов направления 38.03.01 «Экономика» всех форм обучения / ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет»; сост.: Е. П. Смородина, И. В. Крючкова. Воронеж: Изд-во ВГТУ, 2021. 40 с.

Методические указания по практическим занятиям включают в себя тематический план практических занятий, тематику рефератов, практические задания, задачи, перечень вопросов для обсуждения, тестовые задания, а также основную литературу. Методические указания по самостоятельной работе студентов заключаются в изложении требований, предъявляемые к подготовке и защите текущих контрольных работ, рефератов, информационных сообщений, презентаций студентов всех форм обучения, даются рекомендации по подготовке, оформлению и защите указанных работ.

Предназначены для студентов всех форм обучения 38.03.01«Экономика» Методические указания подготовлены в электронном виде и содержатся

в файле МУ_Право_2021.pdf.

УДК 34(07)

ББК 67я7

Рецензент – С. С. Федюнин, канд. юрид. наук, доц. кафедры цифровой и отраслевой экономики ВГТУ

Издается по решению редакционно-издательского совета Воронежского государственного технического университета

2

ВВЕДЕНИЕ

Целью дисциплины является формирование у студентов достаточного уровня правовой культуры, позволяющей эффективно трудиться в избранной области профессиональной деятельности, хорошо ориентироваться в правовых аспектах функционирования современного общества, а также предоставление оптимального объема правовых знаний, позволяющего аргументировано принимать решения при осуществлении профессиональной деятельности, формирование у них правосознания и уважения к закону.

Задачи дисциплины:

•обучение основным положениям различных отраслей российского права, правильному толкованию и применению правовых норм применительно

кконкретным фактам и событиям; ознакомление студентов с основными принципами, положениями отраслей права в соответствии с этическими, моральными и религиозными нормами;

•ознакомление студентов с возможностями современных справочных информационных правовых систем;

•воспитание у студентов уважительного отношения к законам и другим нормативно-правовым актам, регламентирующим основные сферы жизнедеятельности;

•ознакомление студентов с юридической ответственностью за правонарушения, возникающие при осуществлении своей профессиональной деятельности (должностные преступления);

•обучение студентов правильной ориентации в правовых нормах действующего законодательства Российской Федерации и адекватному его применению в конкретных практических ситуациях;

•применять теоретические правовые знания в практической деятель-

ности;

Врезультате освоения материалов студент должен:

Знать:

–основные права и свободы человека и гражданина; основные норматив- но-правовые акты, регулирующие наиболее важные общественные отношения

ирегламентирующие его профессиональную деятельность;

–способы и приемы получения информации, пригодной для профессиональной деятельности посредством использования компьютерных технологий; основную правовую терминологию основные положения информационного права; основные положения о служебной тайне; правила работы в информационных системах и информационно-коммуникативной сети «Интернет».

Уметь:

–ориентироваться в законодательстве и правовой литературе, принимать решения и совершать действия в соответствии с законом;

3

–ориентироваться в современных электронных ресурсах, электронных библиотечных базах; работать в информационных системах и информационнокоммуникативной сети «Интернет»; находить действующие нормативноправовые акты, используя электронные правовые ресурсы «Консультант Плюс», «Гарант»; соблюдать государственную тайну.

Владеть:

–навыками использования прав и исполнения обязанностей; методами проведения научных исследований в профессиональной сфере;

–навыками работы с персональным компьютером; навыками изложения самостоятельной точки зрения, анализа и логического мышления.

1.ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ПРАВО»

(ВОПРОСЫ, ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ, ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ И ЗАДАЧИ, ВОПРОСЫ ДЛЯ ОБСУЖДЕНИЯ)

Тема 1. Государство и право, их роль в жизни общества

1.Понятие и сущность права. Система российского права и ее структурные элементы.

2.Источники права. Норма права.

3.Правоотношения: понятие и структурные элементы. Правонарушение и юридическая ответственность.

4.Российское право и правовые семьи. Международное право.

5.Государство: понятие и формы.

Темы рефератов

1.Государство как субъект управления общественнымипроцессами.

2.Основные теории происхождения государства: характеристика, сравнительно-правовой анализ.

3.Многообразие понятий и единство признаков государства.

4.Законность: понятие, основные концепции, принципы.

Практические задания и задачи

1.Составьте таблицу всех определений, которые содержаться в дан-

ной теме.

2.Составьте таблицу разнообразных определений государства, отобразив ФИО ученого и его определение государства.

3.Подберите, используя Конституцию РФ, Гражданский кодекс РФ, Семейный кодекс РФ, Уголовный кодекс РФ, Трудовой кодекс РФ, примеры правовых норм различных видов по каждому из оснований классификации (материальные и процессуальные; императивные и диспозитивные; регулятивные

4

и охранительные; управомочивающие, обязывающие и запрещающие; нормыпринципы; дефинитивные нормы).

4.Приведите (письменно) примеры правоотношений, в которых вы участвовали на протяжении трех последних дней. К какому виду они относятся? Какие юридические факты стали основанием для них и что являлось объектом каждого из этих правоотношений?

5.Определите, являются ли правонарушениями следующие поступки

студентов:

а) невыполнение учебных заданий преподавателя; б) пропуски семинарских занятий без уважительных причин; в) неудовлетворительный ответ на экзамене.

Если такие поступки (или какой-либо из них) являются правонарушениями, то к какому виду они принадлежат? Раскройте их объективную и субъективную стороны. Проанализируйте причины таких правонарушений отдельных студентов вашего курса и предложите пути их устранения.

6.В чем выражаются достоинства и недостатки президентской и парламентской республики?

7.На какие виды юридических норм по характеру правил поведения подразделяются приведенные действия граждан.

Плата за проезд в автобусе.

Получение стипендии студентами.

Жестокое обращение с животными.

Подача иска в суд потерпевшим.

Злоупотребление властью должностным лицом.

8.Найдите в нормативных актах:

а) норму с простой санкцией; б) коллизионную норму; в норму, которая изложена в нескольких статьях; г) норму, при изложении которой использован бланкетный способ. Аргументируйте свой выбор.

9.Представьте в виде таблицы сравнительную характеристику различных теорий происхождения государства и права.

10.Изучите виды правонарушений (уголовное преступление, административное правонарушение, дисциплинарный проступок, гражданское правонарушение), сравните по следующим критериям: субъект, субъективная сторона, объект, объективная сторона. Результаты сравнения представьте в виде таб-

5