Автор негодует, что многие еще не могут перейти на зеленое мышление и ставит вопросы к воображаемой аудитории: Why? Lack of knowledge, negligence of consequences, ease and/or accommodation? This is when waste is treated, but when are not? - «Почему? Недостаток знаний, халатность к последствиям , легкость и/или удобство? В каких случаях отходы обрабатываются, а в каких нет?» [11: 5]. Как следствие, автор рисует оптимистичную картину будущего для компании, которая работает по принципу зеленой химии: A company that values this kind of attitude, modern and current, will certainly succeed. In it there will be no employees but collaborators. In it there will be no chief but leaders. In it there will be no vision not only in the final product but in the whole chain, in order to be sustainable, green and clean. - «Компания, которая ценит такое отношение, современное и распространенное, непременно добьется успеха. В ней будут не подчиненные, а сотрудники. В ней будет не начальник, а лидер. Для того чтобы быть устойчивой, экологической и чистой, компания будет заинтересована не только в конечном продукте, а во всей производственной цепочке» [11: 7].
В данном примере автором используется прием повтора, а именно анафоры (In it there will be no + именная часть сказуемого, выраженная существительными employees, chief, vision) и прием параллельных конструкций (использование однородных прилагательных sustainable, green and clean с инфинитивом в функции обстоятельства цели)
синтаксических стилистических средств, направленных на усиление эмоционального воздействия на читателя.
Анализ англоязычного материала показал наличие в научных текстах следующих видов повторов: анафоры, эпифоры, анадиплосиса и кольцевого повтора. Под анафорой мы будем понимать анафору лексическую, то есть повтор английских лексем в начале предложения, и анафору синтаксическую, то есть повторение синтаксических конструкций в начале предложения. Эпифора представляет собой повторение лексем в конце предложения; анадиплосис - повторение лексем в конце одного и в начале следующего предложения; кольцевой повтор повторение лексем в начале одного и в конце следующего предложения. Помимо этого, как показывает приведенный выше пример, в англоязычных информативно-побудительных текстах используется 4) обособление, представляющее собой синтаксическое стилистическое средство, направленное на уточнение мысли автора. В приведенном выше примере автор акцентирует внимание на характере отношения к сотрудникам, выделяя прилагательные modern и current («современном и распространенном») в отдельную синтаксический группу.
Так как в печатном тексте невозможно использовать ударение, интонацию, авторы прибегают к использованию расщепленных предложений, с помощью которых они выделяют главную, важную мысль высказывания. В ходе исследования мы выделили наиболее распространенные его виды It-cleft и What-cleft. Например, Which of these effects dominates is determined by the strength of the hydrogen bond. - «Именно прочность водородной связи определяет, какое из этих воздействий доминирует». Ср. также: It is here that benzoate can have an impact. - «Именно здесь бензоат может оказывать некоторое влияние» [12:2].
Инверсия - синтаксическое стилистическое средство, выражающееся в нарушении построения предложения. Несмотря на то, что инверсия нетипична для английского языка в целом, поскольку она нарушает порядок построения предложения, она занимает одно из ведущих мест в ряду стилистических синтаксических средств в англоязычном научном дискурсе. Например, Not only is the binding of D-ser- ine more potent than that of glycine at this site but glycine is also required for physiologic NMDA receptor-mediated neurotransmission. [12: 3] - «Несмотря на то, что связь D-серина более мощная, чем глицина в этом месте, он также необходим для физиологической нейропередачи опосредованного NMDA-рецептора».
Еще одним средством экспрессивности служит употребление двойного отрицания в предложении, что также не свойственно английскому языку. Nevertheless, a high administration of sodium benzoate is not without potential risks [ibid]. - «Тем не менее, долгое потребление бензоата натрия не лишено потенциальных рисков».
Эмфатическое воздействие на адресата осуществляется также путем использования вспомогательного глагола do совместно со смысловым глаголом в целях усиления, выделения значимости последнего: Not only does benzoate aapidly traverse the blood-brain barrier, but it also acts as a competitive inhibitor of the enzyme D-amino acid oxidase (DAAO) [ 12: 4] «Бензоат не только быстро проходит через гематоэнцефалический барьер, но также действует как конкурентный ингибитор фермента D-аминокислотной оксидазы (DAAO)». Необходимо подчеркнуть, что в данном примере экспрессивное воздействие усиливается за счет использования конструкции not only ... but.
На основании исследования англоязычных научных источников можно сделать вывод, что авторы не только стремятся донести научные знания до своей аудитории, но и убедить ее в истинности излагаемого материала, побудить к необходимым действиям, С этой целью они используют различные синтаксические экспрессивные средства английского языка. Так образом создается информативно-побудительный текст, воздействующий на сознание адресата.
Информативно-побудительный текст содержит узкопрофессиональные знания, сообщает о новейших достижениях, эмоционально окрашен. Это текст, в котором в научные знания вплетается эмоциональная окраска.
Примечания
[. Дюмон Н.Н. Понятия «научный текст» и «научный дискуус» в лингвистических исследованиях // Альманах современной науки и образования. 2008. № 8-1. С. 65-67.
Torubarova I.I. Translation of medical scientific texts: language peculiarities // Modern scientific researches and innovations. 2016. № 12. URL: http://web.snauka. ru/en/issues/2016/12/75550 (дата обращения: 5.02.2020).
Гальперин И.Р. Стилистика английского языка. Москва: Высшая школа, 1981. С. 80.
Knittlova D., RochovanskaI. Funkcn' styly v anglictinc acestine. I. dll. Olomouc: Univerzita Palackeho Olomouc, 1977. URL: https://anglistika.webnode.cz/products/ scientific-style/ (дата обращения: 5.02.2020).
Данилевская Н.В. Роль оценки в механизме развертывания научного текста. Пермь: Изд-во Перм. ун-та, 2005. 145 с.
Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. URL: http://linguistics-online.narod.ru/index/teorija_teksta_i_diskursa/0-760 (дата обращения: 5.02.2020).
Ярмолинец Л.Г., Терпелец Ж.А. Функциональная стратификация спортивного мегадискурса // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. 2: Филология и искусствоведение. Майкоп, 2020. Вып. 1 (252). С. 98-104.
Данилевская Н.В. К вопросу об экспрессии в научном тексте // Вестник пермского университета. Сер.: Российская и зарубежная филология. 2010. Вып. 6 (12). С. 33.
Шарова В.В. Категория экспрессивности в русском языке (на фоне английского языка): автореф. дис. ... канд. филол. наук. Санкт-Петербург, 2002. 20 с.
Скрипак И.А. Экспрессивный синтаксис в текстах научного дискурса // Филологические науки. Вопросы теории и практики. Тамбов: Грамота, 2013. № 4 (22): в 2 ч. Ч. II. C. 170-173. URL: http://www.gramota.net/materials/2/2013/4-2/46. html (дата обращения: 5.02.2020).
Totoli E. G., Marco A.B., Kogawa A.C. Evolution of green chemistry and its multidimensional impacts: A review // Saudi Pharmaceutical Journal. 2019. № 27.
P. 1-8. URL: https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S131901641830152X (дата обращения 1.02.2021).
Peter W. Piper. Potential Safety Issues Surrounding the Use of Benzoate Preservatives
Department of Molecular Biology and Biotechnology, University of Sheffield, Firth Court, Western Bank, Sheffield S10 2TN, UK Beverages 2018, 4 (2), 33. URL: https://doi.org/10.3390/beverages4020033 (дата обращения 6.02.2021).
References
Dyumon N.N. The concepts of “scientific text” and “scientific discourse” in linguistic research // Almanac of modern science and education. 2008. No. 8-1. P. 65-67.
Torubarova I.I. Translation of medical scientific texts: language peculiarities // Modern scientific researches and innovations. 2016. No. 12 [Electronic journal]. URL: http://web.snauka.ru/en/issues/2016/12/75550 (access date: 5.02.2020).
Galperin I.R. Stylistics of the English Language. M.: Vysshaya shkola. 1981. P. 80.
Knittlova D., Rochovanska I. Funkcni styly v anglictine a cestine. I. dll. Olomouc: Univerzita Palack6ho Olomouc, 1977. URL: https://anglistika. webnode.cz/products/scientific-style/ (access date: 5.02.2020).
Danilevskaya N.V. The role of assessment in the mechanism of the scientific text dynamics. Perm: Publishing house of Perm State University. 2005. 145 pp.
Galperin I.R. Text as an object of linguistic study. URL: http:// linguistics-online.narod.ru/index/teorija_teksta_i_diskursa/0-760 (access date: 5.02.2020).
Yarmolinets L.G., Terpelets Zh.A. The functional stratification of sports megadiscourse // Bulletin of the Adyghe State University. Ser. 2: Philology and the Arts. 2020. No. 1 (252). P. 98-104.
Danilevskaya N.V. On the problem of expression in scientific text // Bulletin of Perm State University. Ser. Russian and Foreign Philology. Iss. 6(12), 2010. P. 33.
Sharova V.V. Expressiveness category in the Russian language (on the background of English): Diss. abstract for the Dr.of Philology degree. SPb., 2002. 20 pp.
Skripak I.A. Expressive syntax in the texts of scientific discourse // Philological Sciences. Issues of theory and practice. Tambov: Gramota, 2013. No. 4 (22): in 2 parts. Part II. P. 170-173. URL: http://www.gramota.net/ materials/2/2013/4-2/46.html (access date: 5.02.2020).
Totoli E. G., Marco A.B., Kogawa A.C. Evolution of green chemistry and its multidimensional impacts: A review. // Saudi Pharmaceutical Journal 27 (2019). Pp. 1-8. URL: litUps://w w w.sciericedirec t-coin/science/article/pi i/ S131901641830152X (access date: 1.02.2021).
Peter W. Piper. Potential Safety Issues Surrounding the Use of Benzoate Preservatives. Department of Molecular Biology and Biotechnology, University of Sheffield, Firth Court, Western Bank, Sheffield S10 2TN, uK Beverages 2018, 4(2), 33. URL: https://doi.org/10.3390/beverages4020033 (access date: 6.02.2021)