6. Создавать материальную базу для качественного осуществления профориентационной работы.
7. Профориентационную работу в школе необходимо начинать не в 9-11 классах, а гораздо раньше, чтобы к выпускным классам ребята уже окончательно определились в выборе профессии, и с помощью школы, смогли попробовать себя в той сфере, которую они выбрали.
Работа над данной темой помогла лучше осознать важность проблемы. Изучив и проанализировав литературу, проведя занятия по профориентации, можно сделать следующие выводы:
1. Данная проблема стоит очень давно, в разные годы она решалась по-разному. Но именно в период рыночной экономики вопрос выбора профессии наиболее актуален.
2. Профориентационная работа в сельских школах имеет огромное значение для подростков, т.к. в сельской местности данным вопросом никто не занимается. А человек, который правильно оценил свои способности и возможности и верно выбрал свой жизненный путь, принесет гораздо больше пользы своему обществу.
3. Главным условием профессионального и жизненного самоопределения является полноценное психическое и личностное развитие, сформированность его потребностно-мотивационной сферы, наличие разных интересов, склонностей и способностей, достигнуты уровень самосознания.
4. В большинстве случаев школьники в сельской местности не подготовлены к решению проблемных жизненных ситуаций самостоятельно. Вопросы о жизненных целях, выборе профессии, необходимости найти своё признание, заняться самосовершенствованием вызывают у подростка затруднения.
5. Разработав программу и проведя занятия по профориентации, подтверждается гипотеза, что систематическая работа по данной проблеме помогла учащимся правильно выбрать профессию в соответствии с их типом личности, интересами, склонностями, знаниями и потребностями рынка. Учащиеся сделали выбор и продолжают обучение, приобретая профессию.
Список использованной литературы
1. Климов, Е.А. Как выбирать профессию/Е.А.Климов. - Москва, 1984.
2. Климов, Е.А. Психология профессионального самоопределения /Е.А.Климов. - М., 1996.
3. Пряжникова, Е. О Развитии профессионального самоопределения в России //Школьный психолог. - 2000. - №24
4. Сазонов, А.Д. Профессиональная ориентация учащихся. - Москва, 1988.
5. Чистяков, С.Н. Твоя профессиональная карьера. - М.: 2005.