Материал: МФТ семинар 1-2

Внимание! Если размещение файла нарушает Ваши авторские права, то обязательно сообщите нам

Практическое занятие по теме №1

«Товароведение как наука. Исторические аспекты. Предмет и задачи медицинского товароведения в профессиональной деятельности провизора. Теоретические основы медицинского товароведения».

Вопрос 1. Что является объектом товароведения?

Товароведение – это научная дисциплина, изучающая потребительные

стоимости товара, которые образуют присущие только этому товару свойства или качества

Потребительная стоимость (свойство) – способность товара

удовлетворять конкретные потребности человека, а совокупность таких свойств означает потребительскую ценность. (полезность товара, его ценность для потребителя)

Объектом МФТВ являются медицинские и фармацевтические товары

соответственно (мб в будущем разработано товароведение медицинских и фармацевтических услуг)

Предметом МФТВ являются потребительные ценности медицинских и

фармацевтических товаров, а также методы их познания и обеспечения. Только потребительная ценность делает продукцию товаром, так как обладает способностью удовлетворять конкретные потребности человека.

Вопрос 2. Кто являются субъектами товароведения?

Субъекты товароведной деятельности делятся на 2 вида:

товароведы и потребители товара.

Вопрос 3. Когда и где впервые начали преподавать товароведение растительных и животных материалов?

В 1549 году в Падуанском универе Италии была открыта

кафедра товароведения растит. и животных фарм.материалов. (см. ниже)

Вопрос 4. Охарактеризуйте основные периоды развития товароведения.

1. Товарно-описательный период: XVI в. –XVII в.

С середины XVI века широкое развитие торговых связей между государствами повлекло за собой необходимость упорядочения требований к качеству товаров, в первую очередь аптекарских

В 1549 году в Падуанском университете Италии была открыта кафедра товароведения растительных и животных фармацевтических материалов. Аналогичные кафедры открылись в Геттингенском университете (1774) и в Венском политехническом институте (1866).

2. Товароведно-технологический период: нач. XVIII в. - нач. XX в.

Появилась необходимость в товароведческой экспертизе, как особом виде деятельности при оценке качества товара.

В России в это время также видят необходимость перехода к машинному производству медицинских инструментов. В 1721 г. Петр I издает специальный указ об организации на Аптекарском острове в Петербурге «Инструментальной избы». Вскоре мастерская лекарских инструментов была открыта и в Москве.

В 1738 г. был составлен каталог хирургических инструментов, выпускаемых в России.

В 1765 г. Российская медицинская коллегия издает на латинском

языке Военную (полевую, лагерную) фармакопею — Pharmacopea castrensis, которая состояла из каталога для полковых аптек, включавшего 191 наименование лекарственных средств, 50 прописей сложных лекарственных форм и описание ряда медицинских инструментов

В 1783 г. выпускается морская фармакопея — «Pharmacopoea navalis» на латинском и русском языках.

В 1788 г. Медицинская коллегия выпустила на латинском языке гражданскую Общегосударственную фармакопею, известную под названием Pharmacopoea Rossica, где описаны только отечественные лекарственные средства из растительного сырья и кратко методы их получения.

В 1789 г. издается Аптекарский устав, в котором предусматривается

ведение реестра разрешенных к применению лекарственных средств. Выделяются отдельные дисциплины.

В Европе наука о лекарствах до 17 в. преподавалась как комплекс знаний, базирующийся в основном на сочинении Диоскорида (I в. н. э.)

«Materia medica» («Врачебное веществословие»).

В XVII веке от этой общей основы знаний о лекарствах начинают

отделяться фармакология и обобщенная фармацевтическая дисциплина — фармацевтическое товароведение, которое рассматривало все вопросы, связанные с изготовлением лекарств, описанием их свойств и хранением.

Начало преподавания медицинского и фармацевтического товароведения в России можно отнести к 1764—1765 гг. (в МГУ открыли кафедру «Лекарствоведение».

В четвертом издании Российской фармакопеи большое внимание уделяется товароведческим характеристикам.

В этот период происходит выделение дисциплин: фармакологии, фармакогнозии, материаловедения и технологии.

3. Товарно-формирующий период: нач. XX в. -сер. XX в.

Основной задачей этого периода во всем мире является разработка научных основ формирования, оценки и управления потребительной стоимостью, качеством и ассортиментом товаров.

В общем товароведении, как у нас в стране, так и за рубежом, начинают интенсивно создаваться теоретические основы товароведения.

В 1943 г. на кафедре военно-медицинской подготовки 1-го ММИ им. И. М. Сеченова был создан курс «Медицинское товароведение» .

В 1958 году был составлен первое издание учебника по медицинскому товароведению (П.Е.Крендаль).

4. Интеграционный этап: к. Хх в. - нач. Ххі в.

В деятельности провизора все большее значение получают товароведческие функции

Огромный вклад в развитие товароведения как научной дисциплины внесли не только отечественные научные деятели, но и зарубежные учёные, в первую очередь польские и немецкие.

В 1967 году в СССР на русский язык был сделан перевод книги Г. Грундке «Основы общего товароведения», эта книга издавалась в нашей стране.

С 1976 по 1979 годы в Японии было издано пять учебников. Их разрабатывали такие ученые, как Иоштана Кацамаки, Мосахару и Копии Акияма, Иошнаки Ишии, Такао Икогаямы и другими. В учебниках содержались знания по товароведческой теории.

В 1986 году в учебный план подготовки провизоров включена новая дисциплина – медицинское и фармацевтическое товароведение.

В период с 1962 по 2000 годы глобализация товароведения стала приобретать всё большие масштабы.

Одним из наиболее интересных результатов деятельности

товароведения в международном масштабе было мероприятия по защите окружающей среды.

В 2000 году была выпущена книга под названием «Зеленая книга об интеграционной производственной политике», где экологические и безопасные аспекты соединились на жизненном цикле товара, таким образом перекликаясь с товароведением.

5. Современный период: 10-20 гг. Ххі в.

Современный этап развития товароведения как науки развивается по двум тесно взаимосвязанным направлениям:

  • Научному – даёт определение товароведению как прикладной науке

  • Образовательному (обучающему) – определяет его как дисциплину естественнонаучного характера.

Научные испытания в товароведении являются основой для формирования теоретических основ, которые, в свою очередь, являются их аналитическим итогом, результатом этой научной деятельности.

Товароведы, теоретики и практики, как реализаторы и проводники знаний в практику и наоборот становятся своеобразными ускорителями модернизационных и интеграционных процессов в товароведении

Развитие товароведения в настоящее время обусловлено

прогностическими действиями в этой области. Это происходит путем интеграции товароведения с иными фундаментально-прикладными науками, такими как микробиология и биохимия, физическая химия, биофизика и рядом экономических наук: маркетинг, мерчандайзинг, менеджмент качества, товарный менеджмент, коммерция и логистика.

Товароведение поднялось на четвёртую ступень, которая

именуется аксиоматической.

Вопрос 5. Какова особенность развития медицинского и фармацевтического товароведения в нашей стране?

Вопрос 6. Какой аспект качества товара изучается в товароведении?

Качество товара – совокупность потребительных свойств,

обусловливающих пригодность товара, т.е. способность удовлетворять определенные потребности в соответствии с назначением товара в определенных условиях эксплуатации (мера потребительной стоимости)

Оно имеет две стороны: техническую (материально-вещественную) и

экономическую (социально-экономическую). Именно технический аспект качества является объектом исследования в товароведении.

Вопрос 7. Какие документы регламентируют уровень качества медицинских и фармацевтических товара?

Показатель качества товара – количественная характеристика

свойств, определяющих качество товара применительно к конкретным условиям производства и потребления.

НД устанавливаются правила, общие принципы и характеристики,

касающиеся различных видов деятельности при производстве товаров. Документация включает стандарты (технологические регламенты и стандарты качества) и другие НД – общероссийские классификаторы, государственные реестры, правила, рекомендации, кодексы установившейся практики и т.п.

Уровень качества товара отражается в техническом регламенте

(TP), который носит обязательный характер (принимается законом, указом президента или постановлением правительства РФ) и обеспечивает качество, безопасность и эффективность производ­ства и применения товара.

Регламентируется уровень качества товара государственным

стандартом качества (ГОСТ) товара, содержащим перечень и уровень потребительных свойств товара, а также методов контроля этих по­казателей.

В законе о лекарствах под качеством понимают соответствие

лекарственных средств государственному стандарту качества.

В отличие от всех остальных видов товаров, используемых в медицине,

государственным стандартом качества для ЛС является фармакопейная статья (ФС).

Вопрос 8. Знания каких дисциплин, изучаемых вами, необходимы для освоения медицинского и фармацевтического товароведения?

Определение свойств товара в большей мере является предметом

соответствующих специальных дисциплин, таких, как фармакогнозия,

фарм. химия, фармакология, технология лекарственных средств.

Вопрос 9. Какие методы научного познания используются в товароведении?

Методы научного познания направлены на исследование основ­ного

объекта товароведениятовара, его характеристик и измене­ний в процессе товародвижения. В эту группу входят 2 метода

1. Эмпирические – методы познания, основанные на опыте или

наблюдениях. Благодаря им стали возможны исследования химической, физической и биологической природы товаров.

Они в зависимости от используемых технических средств измерения и

принципов естественных наук подраз­деляются на:

  • Квалиметрический (измерительный) метод метод определения

значений показателей качества продукции, осуществляемый с помощью технических средств измерений (физические, физико-химические, химические, биологические)

  • Органолептическийметод определения значений показателей

качества с помощью органов чувств. В научной и практической това­роведной оценке качества товаров этот метод, имеющий физиолого-психологические основы, получил самое широкое распространение.

2. Аналитические методы — методы научного познания, основанные

на мысленном или фактическом разложении целого на составные части.

Рассмотрение товара как совокупности отдельных характеристик

(ассортиментной, качественной и количественной) базируется на аналитических методах, которые подразделяются на две подгруппы:

  • Методы управления научным познанием: методы анализа,

диагностики, прогнозирования, программирования и планирования.

Анализ качества товаров базируется на данных, полученных экспериментальными методами.

Результаты диагностики (научное описание осн. признаков) могут

использоваться для прогнозирования возможных изменений при формировании ассортимента товаров, требований к их качеству, товарных потерь, условий, сроков хранения и т.п. Выводы, полученные на основании прогнозирования, позволяют опр-ть последовательность действий по обеспечению надлежащих характеристик товара или рационального товародвижения => становится возможным дальнейшее планирование научного познания товаров.

  • Систематизация – метод упорядочения однородных,

взаимосвязанных объектов по общим признакам путем расположения их в определенном порядке. Основополагающие методы систематизации:

Идентификация – метод отождествления, установления совпадения

одного объекта с другим; направлена на установление соответствия их характеристик требованиям, предъявляемым к ассортиментной принадлежности, качеству и количеству товаров нормативными, товарно-сопроводительными документами или маркировкой.

Классификация – метод распределения объектов по общим признакам.

Применяется для выделения ассортиментных групп.

Источник: https://studfile.net/preview/16490184/