НАУКОВИЙ СТИЛЬ
Науковий стиль, особливості якого є предметом дослідження для лінгвістів, являє собою сукупність специфічних мовних прийомів, що використовуються переважно в науковій, науково-технічній, науково-популярної сфері для вираження і оформлення різноманітних за змістом і призначенням ідей, гіпотез, досягнень.
ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА НАУКОВОГО ТЕКСТУ
Науковий текст - це підсумок, результат або звіт дослідницької діяльності, який створюсться для кола осіб, що володіють відповідною кваліфікацією для його сприйняття та оцінки. Для того щоб зробити його максимально інформативним, автор повинен вдатися до використання формалізованої мови, спеціальних засобів і способів подачі матеріалу.
Найчастіше науковий текет - це опубліковане або призначене для друку твір. До текстів наукового плану відносяться і спеціально підготовлені матеріали для усного виступу, наприклад. доповіді на конференції або академічної лекції.
Характерні особливості наукового стилю - нейтральність тону, об'єктивний підхід і інформативність, структурованість тексту, наявність термінології і специфічних мовних засобів, прийнятих в середовищі вчених для логчного, адекватного викладу матерiалу.
Превалювання письмової форми існування творів наукового стилю обумовлює обгрунтованість, виваженість, чіткість іх змісту та оформлення.
Поділ наукових текстів на види і типи пояснюється, по-перше, відмінністю об'єктів, описуваних численними дисциплінами, змістом дослідницької діяльності вчених, очікуваннями потенційної аудиторії. Існує базова специфікація наукової літератури, яка ділить тексти науково-технічні, науково-гуманітарні, науково- природничі.
М.П Сенкевич структурував види наукового стилю за ступенем «науковості» кінцевого твору і виділив наступні типи:
1.Власне науковий стиль (інакше - академічний) характерний для серйозних робіт, призначених вузькому колу фахівців. Містять дослідницьку концепцію автора - монографій, статей, наукових доповідей.
2. Виклад або узагальнення наукового доробку містять вторинні інформаційні матеріали (реферати, анотації) - вони створені в науково-інформативному або науково-реферативному стилі.
3.Окрему науково-рекламну область займає промислова реклама, що представляє результати і вигоди від конкретних товарів - нових досягнень техніки, електроніки, хімії, фармакології та інших прикладних галузей науки.
4. Науково-довідкова література (довідники, збірники, словники, каталоги) має на меті дати гранично стислу, точну, без подробиць інформацію, пред'явити читачеві тільки факти.
5. Особлива сфера застосування у навчально-наукової літератури, тут викладаються основи наук і доданий дидактичний компонент, який передбачає ілюстративні елементи і матеріали для повторення (навчальні видання для різних навчальних закладів).
6. Науково-популярні видання представляють біографї видатних людей, історії походження різних явищ, хроніку подій і відкритів і доступні для широкого кола зацікавлених осіб, завдяки ілюстраціям, прикладів, роз'яснень.
Текст, створений в науковому стилі, являє собою стандартизовану замкнену систему.
Основні особливості наукового стилю - відповідність нормативним вимогам літературної мови, вживання стандартних зворотів і виразів, використання можливостей «графічної» мови символів і формул, застосування посилань і приміток. Наприклад, загальноприйнятими в науковому середовищі є кліше: мова nіде про проблеми ..., слід зазначити, що..., отримані в ході дослідження дані привели до наступних висновків…, перейдемо до аналізу ...і тд.
Для передачі наукової інформації широко використовуються елементи «штучної»мови:
1) графіки, схеми, блоки, креслення, малюнки;
2) формули і снмволи;
3) спеціальні терміни і лексичні особливості наукового стилю - наприклад, назви фзичних величин, математичннх знаків і тд.
Відсильний апарат (виноски, посилання, примітки) формує більш точне уявления про предмет мовні служить реалізації такої якості наукової мови, як точність цитат та перевіреність джерел.
Отже, науковий стиль, особливості якого характернзуються відповідністю норм літературної мови, служить точності, ясності і лаконічності в вираженні думок дослідження. Для наукового внсловлювання характерна монологічна форма, логіка розповіді розкривасться послідовно, висновки оформлені як завершення і повні за змістом фрази.
Будь-який текст наукового стилю має свою логіку побудови, якусь закінчену форму, відповідну законам структурування.
Як правило, дослідник дотримується такої схеми:
1.Введення в суть проблеми, обгрунтування її актуальності, новизни;
2.Виділення предмета дослідження (в деяких внпадках і об'єкта); \
3.Постанова мети, рішення в ході її досягнення певних завдань;
4.Огляд наукових джерел, будь-яким чином зачіпають предмет дослідження, опид теоретичної і методологічної бази для роботи;
5.Обгрунтування термінологiї, теоретична і практична значушість наукового твору; зміст самої наукової роботи;
6.Опис експерименту, якщо він проводиться;
7.Результати дослідження, структуровані внсновки за його підсумками.
Відсторонений тон і узагальнення формують лексичні особливості наукового стилю:
Вживання слів в іх конкретних значеннях, переважання слів з абстрактним значенням (обсяг, прохідність, опір, конфлікт, стагнація, словотвір, біблографія)
Слова з повсякденного вжитку набувають в контексті наукового твору термінологічне або узагальнене значення. Це стосується, наприклад, технічних термінів: муфта, котушка, трубка та ін.
Основне смислове навантаження в науковому тексті несуть на собі терміни, однак їх частка неоднакова в різних типах творів. Терміни вводять в обіг деякі поняття, правильне і логічне визначення яких - необхідна умова для професійно написаного тексту (етногенез, геном, синусоїда).
Для творів наукового стилю характерні абревіатури і складноскорочені слова. вид-во, ГОСТ, Держплан, млн, НДІ.
Мовні особливості наукового стилю, зокрема, в області лексики, мають функціональну спрямованість: узагальнено-абстрактний характер подачі матеріалу, об’єктивність поглядів і висновків автора, точність представлених відомостей.
Морфологічні особливості наукового стилю:
1. На граматичному рівні за допомогою певних форм слова і побудови словосполучень і пропозицій створюється абстрактність наукового тексту: відзначається, що…, представлясться, що ..
2. Дієслова в контексті наукового тексту набувають значення позачасове. узагальнене. Причому вживаються переважно форми теперішнього і минулого часу. Їх чергування не надає ні «мальовничість», ні динаміку розповіді, навпаки - вони вказують на закономірність такого явища: автор зазначає, вказує ..., досягненню мети сприяє рішення задач і т.д.
3. Вживання дієслів недоконаного виду (приблизно 80%) також надають наукового тексту узагальнене значення: розглянемо ..; покажемо на прикладах і тд. Крім того, неозначено-особові і безособові форми з відтінком повинності або необхідності: характеристики відносять до .., потрібно вміти ..., не слід забувати про ..
4. У пасивному значенні використовуються зворотні дієслова: детально пояснюсться; розглядається проблематика та ін. Такі дієслівні форми дозволяють зробити акцент на опис процесу, структури, механізмгу. Те ж значення у коротких пасивних дієприкметників: про визначення дано…, норма може бути осмислена і тд.
5. У науковій мові також вживаються короткі прикметники, наприклад: ставлення характерно.
6. Типовою ознакою наукової мови є займенник ми, яке вживається замість я. Цей прийом формує такі риси, як авторська скромність, об'єктивність, узагальненість: В ході дослідження ми прийшли до висновку (Замість: я прийшов до висновку...).
МОВНІ ОЗНАКИ: СИНТАКСИС
Мовні особливості наукового стилю в плані синтаксису виявляють зв'язок мови зі специфічним мисленням вченого: конструкції, що вживаються в текстах, нейтральні і загальновживані.
Найбільш типовим є прийом синтаксичної компресії, коли здійснюється стиснення обсягу тексту при збільшенні його інформативності і смисловий наповненості. Це реалізується за допомогою особливого побудови словосполучень і речень.
СИНТАКСИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАУКОВОГО СТИЛЮ:
1. Використання словосполучень «іменник + іменник в родовому відмінку»: обмін речовин, ліквідність валюти, прилад для демонтажу і тд.
2. Визначення, виражені прикметником, вживаються в значенн терміна: безумовний рефлекс, твердий знак, історичний екскурс та ін
3. Для наукового стилю (визначень, міркувань, висновків) характерно складений іменний присудок з іменником, але з опущеним дієсловом- зв'язкою: Сприйняття - це базовий пізнавальний процес ., Bідхилення від нормативних реалізацій мови -одна з найяскравіших рис дитячого мовлення. Iншою поширеною «формулою присудка» є складений імений присудок з дієприкметником: може бути використаний.
4. Прислівники в ролі обставини служать для характеристики якості або властивості досліджуваного явища: значно, цікаво, переконливо, по-новому.
5. Роль питальних речень - привернути увагу до того, що викладасться, висловити припущення і гіпотези: Можливо, мавпа здатна до жестової мови?
6.Для здійснення відстороненої подачі інформації широко застосовуються безособові речення різних типів. Таким чином підкреслюється прагнення бути об'єктивним дослідником, який виступає від імені узагальненого наукового співтовариства.
7. Для того щоб оформити причинно-наслідкові зв'язки між явищами в науковій мові використовуються складні речення з сурядним і підрядним сполучниками. Часто зустрічаються складні сполучники: з огляду на те що, незважаючи на те що, внаслідок того що, тому що, між тим як, тоді як, в той час як і ін.
Науковий стиль, особливості якого полягають у специфічному використанні мовних засобів, спирається не тільки на нормативну базу мови, а й на закони логіки.
Так, для того щоб логічно викласти свої думки, дослідник повинен використовувати морфологічні особливості наукового стилю і синтаксичні можливості для зв'язку окремих частин свого висловлювання: різні синтаксичні будови, складні речення різного типу зі вставними, які уточнюють, дієприкметниковими і дієприслівниковими зворотами, перерахуваннями і ін.
Наведемо основні з них:
зіставлення будь-яких явищ (як так..);
вживання приеднувальних пропозицій, що містять додаткові відомості про сказане в головній частині,
дісприслівникові звороти також містять додаткову наукову інформацію
вставне слово і словосполучення, вставні конструкції служать для зв'язку між смисловими частинами як всередині одного речення, так і між абзацами.
Вставні слова (наприклад, таким чином, тому, між тим, на закінчення, іншими словами, як ми бачимо) служать для встановлення логічного зв'язу між різними частинами тексту;
однорідні члени речення необхідні для перерахування логічно подібних понять;
часте вживання клішірованних структур, логічність і лаконічність синтаксичного ладу.
Виклад матеріалу в науково-популярній літературі наближений до нейтрального, загальнолітературного, так як читачеві пропонуються лише спеціально відібрані факти, цікаві аспекти фрагменти історичних реконструкцій. Форма викладу такого роду даних повинна бути доступною для неспеціалістів, отже, відбір матеріалу, система доказів і прикладів, манера викладу інформації, а також мова і стиль творів, що відносяться до науково-популярної літератури, дещо відрізняються від власне наукового тексту.
Наочно уявити особливості науково-популярного стилю в порівнянні з науковим можна за допомогою таблиці:
Науковий стиль |
Науково-популярний стиль |
Автор і читач – в рівній мірі інформовані про предмет висловлювання |
Автор виступає як фахівець, читач – як «неспеціаліст» |
Велика кількість загальнонаукової лексики і термінології, часто зі складними формулюваннями і доказами |
Терміни пояснені доступною для читача мовою, наведені основні результати без подробиць |
Нейтральний стиль |
Присутня мовна експресія |
Отже, особливостями наукового стилю є специфічні лексичні та граматичні засоби, синтаксичні формули, завдяки яким текст стає «сухим» і точним, зрозумілим для вузького кола фахівців. Науково - популярний стиль покликаний зробити розповідь про будь-яке наукове явище доступним для більш широкого кола читачів чи слухачів («просто про складне»), тому він наближається за ступенем впливу до творів художнього та публіцистичного стилю.