4. Сорокина Н.И. Актуальность проблемы самоменеджмента для современного педагога // Материалы 66-й научно-практической конференции преподавателей и студентов в 3 частях. (21 апреля 2016 г.). г. Благовещенск: БГПИ, 2016. С. 139-142.
5. Яворская Т.И. Самоменеджмент как средство осуществления педагогической деятельности молодых педагогов // Актуальные задачи педагогики: материалы VIII Междунар. науч. конф. (20-23 ноября 2017 г.). М.: Буки-Веди, 2017. С. 181-183.
6. Методика оценки самоорганизации деятельности. [Электронный ресурс]. URL: ttps://hr-portal.ru/tool/metodika-ocenki-samoorganizacii-deyatelnosti-psihodiagnostika-upravleniya-vremenem (дата обращения 02.01.2020).
7. Engelhard Jr. George and Stefanie Wind Invariant Measurement with Raters and Rating Scales. 2017. 368 p.
8. Engelhard Jr. George Invariant Measurement: Using Rasch Models in the Social, Behavioral, and Health Sciences. 2013. 312 p.
9. Trevor Bond. Applying the Rasch Model. 2015. 406 p.
10. Маслак А.А. Теория и практика измерения латентных переменных в образовании: монография. М.: Издательство Юрайт, 2016. 255 с.
11. Маслак А.А., Поздняков С.А. Анализ качества тестовых заданий с выбором одного правильного ответа: Методические рекомендации. Славянск-на-Кубани: Издательский центр СГПИ, 2009. 48 с.
12. Маслак А.А., Леус О.В., Данилов А.А. Разработка методики измерения качества образования в школе: Методические рекомендации. Славянск-на-Кубани: Издательский центр СГПИ, 2009. 68 с.
13. Маслак А.А., Поздняков С.А. Измерение качества выпускных квалификационных работ: Методические рекомендации. Славянск-на-Кубани: Издательский центр СГПИ, 2009. 47 с.
14. Маслак А.А., Поздняков С.А. Измерение и мониторинг уровня экономического развития в районах и городах Краснодарского края // Теория и практика измерения латентных переменных в образовании: материалы IX Всероссийской научно-практической конференции / Отв. ред. А.А. Маслак. 2007. С. 90-111.
15. Andrich D., Sheridan B., Luo G. RUMM2020: Rasch Unidimensional Measurement Models software and manual. Perth, Australia, RUMM Laboratory, 2005. 87 p.