Л.Г. Гынгазова, Е.В. Иванцова
24
«что такое хорошо…» в представлении носителя традиционной народно-речевой культуры
Л.Г. Гынгазова
В статье рассматривается положительный полюс оценки в лексиконе сибирского старожила, выраженный словообразовательным гнездом единиц с корнем -хорош-. Источником исследования являются «Полный словарь диалектной языковой личности» и его картотека. Анализ объектов оценивания, оснований оценки и ее видов (рациональная/эмоциональная, детализированная/синкретичная, прагматическая/эстетическая) отражает систему представлений диалектоносителя о том, что в народно-речевой культуре оценивается как позитивное.
Ключевые слова: положительная оценка, лексикон, диалектная языковая личность.
речевой старожил культура
Дихотомия «хороший/худой (плохой)» занимает центральное место в системе оценочной лексики носителя традиционной народно-речевой культуры. Корпус отражающих ее лексических единиц высокочастотен в идиолекте, формирует обширное гнездо, включающее слова разных частей речи (прилагательные, наречия, категория состояния), эти лексемы многозначны, часть из них имеет эмоционально-экспрессивные дериваты, вступает в синонимические и антонимические оппозиции, составляет ядерный компонент фразеологизмов и прецедентных текстов. Все это свидетельствует о том, что данное противопоставление значимо для понимания ценностных установок традиционной народной культуры, являющейся основой национальной ментальности.
Настоящая статья посвящена анализу положительного полюса названной дихотомии, включающего лексические единицы с корнем «-хорош-», в лексиконе диалектной языковой личности
Источником исследования стали 4-томный «Полный словарь диалектной языковой личности» [1] и его картотека, отражающие словарный состав типичного представителя сибирских старожильческих говоров В.П. Вершининой, 1909 г.р., жительницы с. Вершинино Томской обл.
Гнездо описываемых единиц включает 8 слов (ХОРОША'ЦКИЙ, ХОРОШЕНЕЧКО, ХОРОШЕНЬКИЙ, ХОРОШЕНЬКО, ХОРОШИЙ, ХОРОШИЙ-ПРЕХОРОШИЙ, ХОРОШО1, ХОРОШО2), в общей сложности представленных в 78 лексико-семантических вариантах (1846 словоупотреблений в картотеке словаря).
Анализ семантики и контекстов употребления перечисленных лексем с корнем «-хорош-» отражает весь спектр представлений диалектной языковой личности о том, что в народно-речевой культуре оценивается как позитивное.
При описании гнезда исследуемых единиц анализировались следующие параметры оценки: объект оценивания, основания оценки и виды оценки: рациональная/эмоциональная, детализированная/синкретичная, прагматическая/эстетическая.
Объектами оценивания в идиолекте В.П. Вершининой являются человек, сфера природных явлений (натурфактов), сфера вещного мира (артефактов) и занимающая промежуточное положение между натурфактами и артефактами сфера продуктов питания. Оценка объекта как «хорошего» в целом рациональна, однако анализ материалов словаря и картотеки показывает в некоторых случаях наслаивание эмоциональной оценки на рациональную. Основания оценки, соотношение прагматического и эстетического начала, степень синкретичности или детализации в каждой из выделенных сфер имеют свои особенности.
1.Сфераоценкичеловека
Основным объектом оценки является человек в его разноплановых проявлениях. Человек выступает в этой сфере как существо физическое, психическое и социальное. Высокая детализированность оснований оценки соответствует взглядам современной лингвистики на устройство лексикона, носящее антропоцентрический характер. При этом в высказываниях представлены разные формы детализации: в одних случаях контекст демонстрирует аспектирование в пределах какого-либо одного оценочного основания, а в других наблюдается их синкретизм.
Рассмотрим случаи аспектированной оценки.
1.1. В области психо-физических характеристик как «хорошее» языковой личностью оцениваются соответствующие норме способности к восприятиюдействительности.
Зафиксированы относительно немногочисленные контексты, связанные с оценкой сенсорного восприятия, в первую очередь зрительного, играющего ведущую роль в постижении мира человеком: Я не знаю, пошто' она не глядит, глазки-то хоро'ши. И палец всегда порежет; Катя как хорошо видитто! В темноте прям, тут тёмно. Более частотны оценки способности психического и интеллектуального восприятия. Значимо для народной культуры соответствие индивида норме психического развития Подтверждениемэтомуслужитналичиевидолексиконеобширногосинонимическогоряда, указывающего на умственную неполноценность: дурак / дурочка / дурачок, дурной, дурковатый, дикарь, ненормальный, повёрнутый, слабенький умом, тяти с мамой не было, папочки с мамочкой нету, не все дома, потерял колечко, чух-рюх, куды' люди, туды' и мысле'те, Арсентий, шарики за ролики заходят [2. С. 132]. : [Гуте теперь скучно без матери.] А как же, а как же. Потому что она всё время дома, и в уме в разуме всё была в хорошем; Она [его жена] тоже недора'звита была. А онто хоро-оший был, Афанасий Дими'трич: А была ма'ленька така' ра'звита, хоро'ша была девочка. В зону оценки попадают необходимость адекватного восприятия информации, ее полнота и взвешенность решения: Я говорю:«Таня, ты хорошо подумай»; Я говорю: «Ступай звони, только обдумай хорошо; «Я его знаю, гыт, хорошо знаю, какой он есь»;Ну она говорит «Дружбой» [пилили дрова], Таня-то, я поняла хорошо. Положительная оценка умственных качеств человека подразумевает успешное освоение новых знаний: Владя-то ничё учится, хорошо? Вместе с тем ценится не столько высокий интеллект, сколько его практическая направленность, выражающаяся в предприимчивости, находчивости, быстроте реакции: Хвалит она, Нина Андревна-то, председателя-то нового-то. <…> «Умница, умница, гыт, хоро'ша женшына. Прям везде гыт позво'нит и всё. Хоро'ша, хоро'ша»; Я говорю: «Каки'-то люди у'мны, хоро'ши там подобрали де-то кирпич нашли». В контекстах одобряется сохранение памяти в преклонном возрасте: У ей память хоро'ша. <…> Вот будет восемьдесят два [года] в декабре ей.
Оцениваются также разные аспекты речевой способности: это и акустическое оформление речи, не создающее коммуникативных помех, и «хорошо подвязанный» язык, и красивый голос, доставляющий эстетическое удовольствие: А у ей не поймёшь, у Ани, она тоже говорит как-то не ши'бко так хорошо; Я говорю: «Больна' [родственница], бе'дна да всё». ? «Язык хороший» ? он; Она ши'бко поёт, голос хороший, поёт; Высоко ценится грамотная речь: Нет, а гра'мотны-то ведь хорошо и в деревне, Катерина Вадимовна, говорят. По-грамотному. Оценка речевой способности носит рациональный характер, но в отдельных высказываниях эстетическая оценка затрагивает и сферу чувств говорящего: Я говорю: «Ну там же хорошо поют-то, заплачешь».
Предметом постоянной оценки в прагматически ориентированной крестьянской культуре является физическое состояние организма человека, поскольку тяжелый физический труд - необходимая составляющая жизнеобеспечения в деревенском социуме [3. С. 310-312]. В связи с этим актуальна оценка самочувствия человека, реализующаяся чаще в самооценке: Нальги'н попью, и прям… вроде пе'рво хорошо станет; Хорошо она себя чувствует.
Высокочастотны контексты, в которых «хороший» связывается в сознании языковой личности с понятием «крепкий, здоровый»: Он такой здоровый мужчина, хороший; Ба'ушка наша померла' вперёд дедушки. А дедушка ничё остался, здоровый, хороший ешо был; Но вот Серёжа-то, он так ничё, крепенький. Так хороший всё, ничё. Ему двенадцать лет; А вчара' Коля пришёл - ши-ибко ху'до стал! Хвора'т, ши'бко хвора'т. <…> Такой крепыш был, прямо хороший он был, всё время. Актуален и смысл «обладающий большой физической силой»: Тут надо хороших два-три мужука' [наладить забор]. В отличие от современной городской культуры, в которой избыточный вес тела воспринимается негативно, для крестьянки умеренная полнота служит признаком здоровья и работоспособности. Она тоже входит в категорию «хорошего» и содержит на периферии позитивную эстетическую оценку: Ну ей только ешо се'мьдесять будет. Ну, она всё болеет. Всё болеет [говорит с недоверием в голосе]. А сама по'лна, хороша; По'лна женшшына была, хороша; Ну и так он хорошо ес. Ну, он хороший, полный такой.
Необходимость постоянного физического труда определяет повышенное внимание к удовлетворению потребности человека в пище. Как «хорошее» воспринимаются полноценность питания и физическая возможность нормального поглощения пищи, аппетит: Хорошо питались ши'бко. Прожи'ли они по девяносто два года; И одеться надо, и покушать надо получше ? всё надо работать; Не хуже их питаются, они здо'рово питаются, хорошо; «Она прямо от так мясо рвёт, и ес, и ес, мясо. Хорошо ес тётя Лена, хорошо ес»; Зубы... прям всё болят. Корьни были, хоро'ши, я прям на их ела хорошо; Прорабо'тался путём, и ел хорошо.
При характеристике внешнего вида человека выделяется оценка роста, пропорциональности телосложения, черт лица, типа кожи и волос. Как «хороший» расценивается высокий рост у мужчины и средний - у женщины, румяное, круглое лицо, кудрявые темные либо, наоборот, светлые волосы, стройность фигуры: Высокий, стройный, синпати'чный такой - хороший паренёк; Мне охота так, поменьше бы [рост], как у вас. Хороший рост, правда. Лена - хороший рос у ней. Аня тоже ма'ленька...; Это, така' черня'ва была - ну, краси'ва. Круглоли'че… да румя'на всегда, прям хоро'ша была она; Он правда, личико по'лненько было, да... хорошенькый был;Хоро'ша, така' [девушка] краси'венька, недослы'шит она только. А так хоро'ша, краси'венька, бе'ленька, кудря'венька… Не'жненька, хоро'ша; За татарина вышла. А он такой хороший, синпати'чный, белый, хороший; Хороший был. А брат его ешо лучше, чернова'теньки были;А она синпати'чна прям, аккура'тненька и… хоро'ша она, краси'ва была; Така' была хоро'ша, така' стро'йна [женщина]; Каки' то'неньки, хорошо, аккура'тненьки [о стройной женщине]. В описании внешности человека часто проявляется эмоциональное начало (хорошенький), вызванное эстетической оценкой. Независимо от объективно присущих человеку внешних особенностей, в сознании языковой личности с красотой связывается молодость. Это отражено как в спонтанной речи диалектоносителя (Никто [в старости] не скажет: «Кака' ты молода', кака' ты хоро'ша!» А только всё говорят: «Ой, кака' ста'ра»), так и в паремиях (Краси'вы-то не были, а молоды' все хоро'ши; Хоро'ши-то не были, а молоды'-то были).
Позитивное восприятие внешнего вида обусловлено в первую очередь не привлекательностью черт лица или красивой одеждой, а оценкой человека в соответствии с существующими нормами традиционной культуры, предписывающими уход за собой (и, как его следствие, - аккуратность, чистоту), выбор одежды, удовлетворяющий эстетическим и этическим требованиям: А мне кажется, он одетый так хорошо, чистенько; Таня купила Вале - ну как сви'тра так надева'тся, с глухим воротом <…>. Хорошо ей; Хоро-ошенька была, Зинка; Кода' намоется <…> набре'тся - хорошенькый, красивый, синпати'чный.
Самостоятельную большую группу составляют оценки внутреннего состояния удовлетворения.
Оценивается чувство удовлетворения, вызванное достижением ожидаемого результата или положительного эффекта, включающее смыслы «выгодно», «удобно», «полезно»: Это выгодно, хорошо на ём [масле] жарить хорошо; Пошто'-то червяк ест чеснок. Так говорят, что можно поливать [раствором навоза], говорят, мылом хорошо полить, ну не знаю; «Я, гыт, в баночку, так нарву его [укроп], в баночку накладу', легонечко накладу', потом присолю, потом опе'ть, и так банки закрываю» - хорошо, гыт, не портится, ничё; Дожжычек помочил бы - хорошо бы. Может, картошка подросла бы; Была уменя же'лочь свинна', это така' хорошо от ожога; Какв чи'сленнике: морковь-то хорошо [есть].
Немаловажной является и оценка жизненных условий, окружающей обстановки, сопряженных с удобством, материальной обеспеченностью, удовлетворенностью общим положением дел: Я прошлого'д говорила: вам хорошо у меня, никто ничё не шуру'ет. Всё на месте; Счас ты молода', тебе кажется хорошо, а кода', говорю, будешь ста'ренька и у тебя, говорю, детей не будет - это же плохо;Хорошо они жили, дедушка с ба'ушкой-то. Я помню. Скота много было, продавали; Горбачева всё хвалили, хвалили. А тапе'рь по'д гору свалили. [Почему?] Дак ругают всё. А так ить хорошо было всё равно всё, попе'рвости.
Показательно внимание к ухоженности дома, наличию всего необходимого в хозяйстве: «Всегда у тебя чистенько, всегда у тебя хорошо» - вот так от мне говорит!; Всё вот это плиткой вы'кладено... На кухне, колидо'р и тут-ка, в комнатке - хорошо; А но'нче он стенку купил, у его совсем подругому, хорошо так; Хотела посеять [мак] - боюсь чё-то. А как хорошо! Я вон там грядку посеяла, светёт у меня такими бордовыми-то!; Он мне сделал [прялку] на ско'ру руку, нехоро'ша она хоть, а всё равно хорошо. Часто контексты из этой группы отмечены модальностью желательности, отражающей представления о должном: И вот эту редиску - думаю, зачем она мне, зубов нету - а вот как хорошо, посадила бы, разве плохо бы так?; А кухню бы побольше надо бы, хоть бы на ме'тру, и то хорошо бы; Как вроде бы она [рябина] красиво светёт. Так бы хорошо бы вот суды' посадить бы её...; Хорошо бы какие свето'чки посадить; Там лампочка перегорела, хорошо светила-то бы.
Ценится отсутствие затруднений и/или удобство пользования предметами быта, одеждой, инструментами и т.п.: Косить его [сено] очень мягко, хорошо, легко.
Как «хорошее» воспринимается и нечто достигнутое благодаря удачному стечению обстоятельств: Я поставила кипятильник в [стиральную машину] «малютку» - а, говорят, вредно... А ну ничё, обошлось у меня, хорошо; Се'мьдесять ве'дер [картошки] <…> накопа'шь. Дак и то хорошо; [С: Нинато Маркова скоро убралась.] Хорошо: долго не маялась; Говорит, что «я тебе всё дам» [чтобы состряпать пирог], а сама ничё не принесла. <…> А мне ничё и не надо, горя мало, хорошо бы [не стряпать]; Так бы хорошо было сразу умереть.
Оценке подлежат также удовлетворенность отношениями между людьми: Кода' со Степаном чё-нибудь поспорим мы, она услышит, ходила к нам: «Вера! А кода' Степан чё заруга'тся ? а ты промолчи. Промолчи! Ничё будет, хорошо всё. А то один слово, а друга' друго', от тебе и полезет всё в гору.
Не надо ругаться».
Рациональная оценка удовлетворения может осложняться эмоциональными элементами при передаче смысла «удовольствие». Оцениваются гедонистические ощущения от пищи и погодных условий: Я и пожарю свёклу, и так покрошу ломо'тикими, в суп свёклу. Люблю. Мне кажется, хорошо; Налей молока кружечку, с молоком знашь как хорошо!;Ой, спасибо. Напилась, пряник съела. Напилась хорошо горяченькый чай; Вы чё в избе сидите? Така' природа хороша! Солнце!; Ой, какой день хороший. Ясный-преясный.