Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Воронежский государственный лесотехнический университет им. Г.Ф. Морозова»
Кафедра мировой и национальной экономики
История и методология экономической науки
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к практическим занятиям по направлению подготовки магистров
38.04.01 «Экономика»
Воронеж 2018
УДК 330
Яковлева, Е.А. История и методология экономической науки [Текст]: методические указания к практическим занятиям для студентов по направлению подготовки магистров 38.04.01 «Экономика» / Е.А. Яковлева, М-во образования и науки РФ, ФГБОУ ВО «ВГЛТУ». – Воронеж, 2018. – 16 с.
Печатается по решению учебно-методического |
совета ФГБОУ ВО |
«ВГЛТУ им. Г.Ф. Морозова» (протокол № ... от ...................... |
г.) |
Рецензент кандидат экономических наук, доцент кафедры управления строительством ФГБОУ ВО «Воронежский государственный технический университет» Агафонова М.С.
2
Тема 1. Экономическая наука как сфера человеческой деятельности
1.Экономическая мысль Аристотеля, М. Катона
2.Экономическая мысль средневековья
3.Первые экономические школы Задание 1. Выберите правильный ответ
1.Общей чертой экономической мысли периода древней истории было: а) ослабление централизации государственной власти; б) создание единой религии;
в) сохранение и поддержка рабовладельческого способа производства и
натурально-хозяйственного уклада жизни; г) стремление к получению прибыли.
2.В основе древних экономических концепций лежали: а) естественные законы природы;
б) стремление поддержать развитие частной собственности; в) старания царей уравнять все слои общества; г) все варианты верны.
3.Производство в стране было ориентировано в основном на: а) поддержку церквей и благотворительность
б) получение дохода сверх необходимого уровня удовлетворения
потребностей производителей; в) удовлетворение потребностей производителей; г) все варианты верны.
4.В хозяйственной деятельности людей Аристотель выделил: а) хрематистику; б) экономику;
в) все варианты верны; г) верных вариантов нет.
5.Аристотель предложил следующие виды стоимости:
а) меновую; б) потребительную;
в) спекулятивную; г) верны только первые два варианта.
6.В качестве функций денег Аристотель предлагал: а) меру стоимости и средство платежа;
б) мировые деньги и средство сбережения или накопления; в) средство платежа и средство вымогательства; г) средство вымогательства и мировые деньги.
7.«Законы 12 таблиц» были созданы в:
а) Вавилонском царстве; б) Греции; в) Индии;
3
г) Риме.
8.Римская триада прав собственности включала: а) владение; б) пользование;
в) распоряжение; г) все варианты верны.
9.Средневековая экономическая мысль опиралась на: а) божественные законы; б) естественные законы; в) «Законы 12 таблиц»;
г) концепцию справедливой цены Аквинского.
10.Согласно концепции справедливой цены, предложенной Аквинским, цена товара должна была:
а) давать продавцу некоторую прибыль; б) позволять продавцу поддерживать его социальный статус;
в) покрывать затраты на производство товара; г) все варианты верны.
Тема 2. Основные экономические школы
1.Основные направления экономической мысли в период зарождения рыночной экономики.
2.Меркантилизм.
3.Экономическая теория физиократов. (Франсуа Кенэ).
4.Экономические взгляды У. Пети.
5.Экономические взгляды Д. Риккардо Задание 1. Выберите правильный ответ
1.Задачей государства в эпоху меркантилизма стало: а) увеличение запасов драгоценных металлов в стране; 6) увеличение количества рабов в стране; в) уменьшение запасов драгоценных металлов в стране; г) уменьшение количества рабов в стране.
2.Выберите из нижеперечисленного основные способы достижения меркантилистами своей цели:
а) не допускать ввоза в страну дорогих товаров; б) не допускать вывоза денег (драгоценных металлов) из страны;
в) закупка дешевого сырья из-за границы и поставка на экспорт готовых изделий;
г) все варианты верны.
3.Основными инструментами меркантилизма были:
а) квота; б) пошлина; в) эмбарго;
4
г) подходят только два первых варианта.
4.Ф. Кенэ предложил концепцию: а) чистого долга б) чистого продукта в) чистого убытка;
г) нет верного варианта.
5.денежное выражение стоимости чистого продукта получило
название:
а) долг; б) земельная рента; в) налог;
г) процент.
6.Экономические исследования либералов были сосредоточены в
сфере:
а) обращения; б) производства; в) потребления;
г) государственного регулирования экономики.
7.Либералы настаивали на:
а) ограничении ассортимента продукции; б) ограничении власти монополий;
в) ограничении государственного регулирования экономики; г) усилении государственного регулирования экономики.
8.Концепция невидимой руки была предложена: а) А. Смитом; б) Д. Рикардо; в) Петром 1; г) У. Петти.
9.Впервые в истории экономической мысли А. Смит предложил разделить капитал на:
а) основной и оборотный; б) производственный и сельскохозяйственный;
в) торговый и ростовщический; г) все варианты верны.
10.Согласно учению Д. Рикардо величина дифференциальной земельной ренты зависит от:
а) качества земли; б) местоположения земли;
в) условий залога земли под получение кредита; г) верны только первые два варианта.
Деловая игра «История экономической науки»
5